“工赈？何解？”宋彦鹏看着金鲤写在宣纸上的那几个字，认了好一会儿才认出来，不等金鲤回答，忍不住问：“小鲤姑娘，你学识渊博，懂得这许多，为何你这字……国师大人的字，可是千金难求……”

金鲤尴尬一笑，她当然不能说她这双手只会用硬笔写简化字，这些天没日没夜地看书靠她强大的猜测能力倒是把繁体字给认会了，但是毛笔字这种要多年功力的技能她是无论如何都无法速成的。

“术业有专攻，在写字一事上，师傅说我就是个朽木，所以我就放弃了。”金鲤草草解释了几句，很快转移话题，“至于我为何懂得这许多，那是因为我接触过各行各业的人啊！”

宋彦鹏恍然大悟：“对哦！国师府除了为大殷祈福，辅佐圣上，还专门有一间‘解忧阁’，据说这解忧阁是国师大人专门替人排忧解难的。高处不胜寒，越是才学出众之人想必烦恼越多，小鲤姑娘接触的是那些人，凭姑娘的聪明，耳濡目染就学到他们的本事了……”

对宋彦鹏这强大到让人无力吐槽的“理（屈）解”能力，金鲤已经见惯不惯，又一次省了自己口舌去解释，她十分满意。不过，让她惊讶的是——听起来，这“解忧阁”怎么这么像现代的“心理咨询室”？要说她为什么会知道如何安抚灾民，那是她本行，但是要知晓灾后要防瘟疫，包括接下去她要说的这个“工赈”，这些五花八门的知识，她还真的是从她的顾客那里学到的。她就像个垃圾桶，在听顾客倾诉负面情绪前，她一般会跟他们聊聊自己最擅长的领域让顾客先放松放松，久而久之，还真积累了不少知识，想不到，竟然让她在这大殷派上用场了！

原来，说不定，她真的有改造世界赢得万民敬仰的能力呢！这点发现让金鲤精神大振，她坐直身子，开始给宋彦鹏解释“工赈”——

“开仓放粮之后，百姓有了口粮和粮种，生活秩序渐趋稳定，但是，桐河决堤的口子如今只是草草堵上，若是再来一场暴雨，祸患无穷，所以我们接下去要组织民众修复大堤。据我所知，以往修复大堤的，征集的都是青壮者，我们这次，不妨征集灾民，以工代赈。”

“妙啊！”宋彦鹏拍案而起，“如此一来，既可改善灾民因不劳而获产生的懈怠以防暴乱，又能加快修复堤坝，保桐城长治久安！”

金鲤曾经接待过一位重度抑郁症患者，他抑郁的理由非常奇怪——他是某次大地震的灾民，国家和政府给予了他无数帮助，但是面对来自四面八方的捐助物资，他却抑郁了，念叨着“古代都有工赈，为什么现在我们就要坐享其成呢？我真的不想住在医院里，我要回去和解放军一起造房子……”

在他们努力下，这次赈灾太过顺利，为了防止灾民出现情绪波动，金鲤就想到了这个“工赈”：“尽快将灾民登记造册，家中有青壮者，留下翻修房屋和春耕者后，其余均参加修建堤坝方可发给粮食。若是查明无青壮者，照样发给米粮，但是需到工地做力所能及的事情。做一日工，方可领一日米粮……”

……

殷城皇宫御书房，铭帝将桐州府呈上的奏折递给顾有榛：“顾卿，你那师妹真让朕刮目相看哪！”