杨浩：“会议开到这，你们还有什么问题吗？”

林卓悦：“请问，布置教室需要的材料哪里来？我们自己出钱买吗？”

杨浩：“材料可以从学校超市里面买，你们跟自己的班主任做好对接，做好登记就可以了。需要学生的作品什么的，你们可以今天下午布置，下周一，就可以贴上去了。哦，差点忘记了，这个周末还要出一期黑板报，以教师节为主题。也由你们来安排，黑板报要在你们的帮助下，由学生来出。需要学生周末来学校出的话，你们要跟家长做好沟通，有时间接送的，就允许安排他们来学校。所有的东西，不懂就多问问你们的指导师。”

孙博文：“那是不是可以我们自己动手出黑板报？”

“我们出黑板报也好，其他教室布置也好，有两个目的：一是美化教室，让教室的每一个空间都成为有意义的教育阵地，当学生进入教室后，耳闻目染都感受到满满的正能量，从这个角度上讲，我们老师自己来布置还是学生来布置，都没有很大的差别。二是锻炼学生，我们的学生是社会主义新时代的接班人，他们不仅仅需要满腔的热情进行知识的学习，更需要各个角度的训练，我们现在的孩子大多是父母捧在手心里的肉，哪里舍得他们吃苦受累，在家里扫地烧饭都没有机会，在学校里，我们还不让他们多干点活，他们哪里来的机会得到锻炼？

“——我们做班主任的原则就是，学生能做的事情，要放手让学生做；学生有困难的事情，我们帮着做；学生完全干不了的事情，我们才出手做。具体到每一个班，你们多跟指导师商量。”

林卓悦：“杨老师，那我们走了。”

“夏老师和欧阳老师留一下，其他老师先走。”杨浩说着，实习老师陆陆续续离开了会议室。欧阳筱雅和夏琳默默地坐着，没有吭声。

杨浩：“今天，哪些同学来得早你们都做好登记了？说给我听一下。”

夏琳打开记事本。“杨老师，今天早晨7:00，教室里已经来了五个孩子：郑天旭、章薇薇、徐胜利来得比较早；金涛、项依然快到七点的时候到了教室。7:00之后，同学们就陆陆续续来到教室。七点半左右，大部分学生到齐。7:50左右，您就来到教室了。”

“那7:50之后，来教室的有几个？”

“有两个。”欧阳筱雅争着答道。

“很好，你们有没有问，他们为什么来得那么早了吗？”