萧瑾自然接话：“师父教导过座下弟子，君子立世，当严于律己，修身齐家治国平天下。还屡次劝告过，凡入世之人，受黎民之恩，当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。如今陛下平战乱，救万民于水火之中，是位可以追随的圣明君主。”

这话说的苻昱哭笑不得“不愧是萧宗师亲手教导出来的弟子，那不知萧小先生想要怎么个追随法呢？”

这句话就是在探测萧瑾的野心了，萧瑾心中早有准备，“师父有严令，门中弟子，凡出山入世者，不可凭借其名号行事。小民此番来帝都是出于对圣上的尊敬，并不代表师父的立场。至于萧小先生之名，亦非小民本人所愿。小民才疏学浅，资质平凡，不敢担当高位。只愿能尽己所能，为大望效绵薄之力。”

萧瑾这番话意思多重，苻昱自然明白了，沉吟了片刻“小先生在永川的功绩，永川郡守在几月前就上报于朕了，先生之能只是当个小官可谓屈才了。朕见先生在永川处理起土地税赋时就颇有见地，舒兼前几日报与我，说是户部侍郎之一因病乞骸骨，朕看他的确辛苦就准了，就由先生替了这个位置，不知先生意下如何？”

九五之尊说这话自然不是在征询萧瑾的意见，萧瑾客套几句就跪下谢恩了。

苻昱看萧瑾很识趣，满意的点点头“我还有一事需要拜托萧侍郎。”

萧瑾双手作揖以示恭听。

苻昱便继续道“我儿苻弘，差一岁就到弱冠之年了，但学识浅薄，至今未成大器。我几次三番欲请萧老先生指导他，但萧老先生均以年岁过大不欲奔波为由拒了。我听闻萧小先生跟随萧老先生游学甚久，博闻广记，就想请先生费心教教我那不成器的儿子。”

苻昱用的自称是“我”而不是“朕”，足见其诚意。萧瑾明白这位老父亲对孩子的担忧，也痛快应下了。又谦虚了一番自己才能一般云云，对于那位太子殿下能学多少并不作保证。

苻昱自然明白他的意思，毕竟之前也是为了这个孩子费心找了许多名师，明白自己的孩子什么水准。想着这位小先生与自己孩子年龄相近，或许弘儿愿意听听呢。

于是萧瑾任户部侍郎的同时又兼了个太子伴读的职。

因着皇上政务繁忙，日理万机，没聊几句，萧瑾就退下了。指派了户部一个人领着萧瑾讲解了一番就准备明日上任了。

前朝旧例，做官多由在任大臣举荐，采用的是九品中正制，时间长了朝政就由世家大族所掌控，寒门子弟难有出头之日，且家族之间互相包庇，以致吏治混乱。建元帝苻昱少时深谙其害，建朝后有意改制，通过科举应试选拔人才，但碍于世家宗族树大根深，未能彻底执行，因此目前两种方式并行。

经过二十多年的改制，科举制成为了主流，推荐入官因不被建元帝所喜，底下官员也极少举荐，故能在风口浪尖被高位大臣推荐做官的，必然是才能并重，名气过人的天赋之人。

萧瑾明白自己一入仕就被建元帝苻昱任命为四品官员，很大程度上得益于她师父和舒兼的面子，因此并不骄傲。只要自己好好经营，日后就能褪去世人只认她是萧宗师关门弟子的评价了，这个急不得。