我们很快了解了情况，简而言之就是这个高三学生因为压力过大自杀了。

他高中以后，家里就发生了变故——父母共同经营的公司破产了，房子被抵押还债，父母也经常一出去工作就是三五个月不回家。

这个学生只能暂住在亲戚家。不过自从他们家破产，很多亲戚都不和他们来往了。

学生生前几个月暂住在他大舅家。从遗书的内容上看，大舅之前没少向他们家借钱。可是自从他们家道中落，大舅虽然没有拒绝让学生住进他家，但对自己这个外甥的态度变得格外冷淡，甚至收到了他父母打来的钱后，还会把本来应该交给外甥的那部分零花钱克扣掉。

学生为了不让爸妈为难，没有多说什么。

可是到了高三，学习压力越来越大，加上在大舅家的生活氛围不好，他的心情越来越差，学习成绩也直线下降。

他父母知道后在电话里对他责骂了几句，他就承受不住了。

后来，我们又去采访了他学校的班主任和同学们。

办公室里，班主任语重心长地说道：

“这个孩子啊，唉，他平时学习挺努力的，不过最近成绩有些下滑。平时看着是个挺安静的孩子，没想到会这么想不开……我之前还和他谈过几次话，告诉他了，要是有什么压力可以过来和我谈谈，唉，他也没把我的话放在心里。”

后来，我们打算采访几名同学。

一旁的教导主任说道：

“这件事呢，我们不打算让这些孩子知道，不然他们一定会分心，影响学习。”

“可是这件事知道的人已经越来越多了，就算现在不和孩子们说，等到登报，孩子们也会知道的。”雅静姐说。

教导主任沉思了一下，让我们等到课间再去采访。接着，她走出了办公室。

很快就到了课间，雅静姐提问，我在旁边做记录，王大哥正在录像。

雅静姐拦住了一个正往外走的孩子，问他是不是已经知道这件事了。

“嗯，知道一点，听同学们……听同学们说的。”

“你觉得他平时是个怎么样的人呢？”

“他学习蛮努力的，话不多但是很平易近人。我觉得他不像是会自杀的那种人。”

“你觉得这件事会对你们的学习产生影响吗？”

“影响啊，没什么影响，学校给我们营造了这么好的氛围，我们还会好好学习的。不过要是能，嗯，”正说这话的这个学生看了一眼王大哥的摄像机，赶忙摇摇头，说道，“没什么没什么。”

雅静姐注意到了他的眼神，接着做出了一个我没想到的动作——她伸出手遮住镜头，说：

“你说吧，接下来的画面我们会剪掉，我就是想听听你的真实想法。”

“嗯，好，好吧。要是因为这件事，学校能给我们放个假就好了。”

“还有呢？”

“没了。”

“真没了？”

“嗯，真没了。”

看到被采访的学生有些不耐烦，雅静姐就让他先离开了。

接着，雅静姐又叫住了几个从他们班里走出来的学生，这些学生的回答千篇一律。

他们说的无非都是觉得死者平时性格温和，不像会自杀的人；学校的老师们很辛苦，这件事不会对他们的学习产生太大影响；死者真是太自私了，一点都不体会父母和学校……