丰瑞村的学堂是新建的。村长听儿子要回来帮助村子培养人才自然是高兴。立即找了几个人来建了这个学堂。村里的乡亲们听了也自然是喜出望外，纷纷参与了建房大队。你砌墙，我刷房，倒也是有些乐趣。到后来，资金有点不够了，乡亲们都自发捐出一点私房钱。

为啥这么看中这个学堂呢？这可是丰瑞村第一座学堂，而且来上学也不用给钱。让孩子好好学了将来参加科举考试，若是一举成名，以后就是当官儿的料了！那可比现在顶着大太阳干农活还养不活自己的强。

慕藤是村长的儿子。村长还有个女儿，负责管理村子里的女红农活家务方面的。慕藤是在村长四十岁左右才有的孩子。

那时刚好有个奇怪的外乡人途径此处，暮色已浓，他只好在村长家歇上一晚。夜里村长与他闲聊聊到关于村子的艰难现状，他是个有理想的村长，奋斗了一辈子只为让丰瑞村的父老乡亲们可以过上好日子。可他如今四十岁了，村民们的日子自然很艰难。

这块曾经的荒郊野岭，至今都还没有引起朝廷的重视，不过不归朝廷管有好有不好。好处是村民们比较自由，村子里的风气现在也很好，都十分朴素，邻里乡亲谁有困难都会互帮互助。只是也有不好，就是不能好好发展，与外面的世界已经脱轨了。就像陶渊明先生笔下的桃花源一样。

那位外乡人只静静地听着。没有什么多余的言语。他知道他现在做好一个听众的责任就好。村长肚子里的苦水又不好向村子里的人，因此这今日突然心血来潮喝零酒便向这个外乡人吐了些苦水。

第二日不亮外乡人就已经起床准备动身走了。临走之前向村长提议道：“昨日彻谈人内心深为震撼，人略知书达理，如村长不弃，人愿意教导贵公子。”

村长一惊，喜出望外。他从来没有想过给慕藤找先生，他以后最多让他读几本书，去干农活，然后带他去村子里转转，告诉他村子里的历史。接着就是教导他让他好好当村长，好好替他带着村民完成他没有完成的心愿。不过这位先生竟然这么提议，他身上散发了一种与常人不一样的气质，可能这也是村长昨日晚上愿意敞开心扉畅谈的原因吧。虽然他昨日只只言片语，不过村长觉得他内心一定有好的见解。如今他主动提出要教慕藤，村长真是求之不得。

“如此，真是求之不得。多谢先生。”村长感激的道。

那个男人微微笑着着村长，“等孩子四岁了，我就来接他。多谢款待，后会有期。”着他便悠悠地走了。

来这个男人也是奇怪。看官可还记得安昌街的泰川酒家？可还记得泰川酒家的那个店主？正是，这个男人正是店主的师父。

无人晓得他的确切信息。他居无定所，游走江湖。不过他才高八斗，知识渊博。你要是专门去找他让他教你，那可不现实。他只教有缘人，至于这个有缘的定义，可能连他也不知道。

慕藤四岁之时，他果然守约去了村长家，带走了慕藤。他能给人安全感，能让人心安。因此慕藤也心安地跟着他去游学去了，这么一别，就是十几年。慕藤也是个乖巧的孩子，十分刻苦。跟着先生到处游学，风餐露宿，十分不易。有时候吃不好睡不好，但他也没有抱怨，乖乖地跟着先生学习他所教授的知识。先生教他不只是以前的经典作品，更是带他到处游历，体味人间百态。

“先生早！”藤洛和阿轩一路蹦蹦跳跳地就到了新学堂。

慕藤前一日登记好了要来上学的孩子后，就把学堂稍微装饰一番。他看了看这间学堂，这间学堂布局简单。学堂内摆了四排桌子，桌子都并在一起，一排一排倒是排的整齐。因为这机会难得，村子里的适龄孩子来了很多。

慕藤看了看这些空着的座位，充满了希望。明，村子里未来的希望就都来向他学习了。一定程度上，他，掌控着了村子的未来。作为未来村长的接班人，也作为这个村子的开辟性工作的首创者，他还是微微有些紧张。

突然，他意识到这个新学堂还没取名字呢，于是他找来了纸和笔挥笔写到，“开元学堂”。他也不知道为什么，就突然冒出了这个名字。

“你们早呀。第一个来这儿，快挑个位子坐着吧，等等其他的伙伴。”慕藤道。今他穿了一件深绿色衣裳，站在学堂门口，迎接着每一张稚嫩的面孔，每一个有梦想的孩子。

时间一点点溜走，慢慢地，开元学堂里已经人声鼎罚孩子们都还，第一次看到这么多的朋友一起聚在一起，开心地呱啦呱啦立马就聊上了。