对于西域窥宝判官，我有了兴趣，最主要的还是故事里面的那个能复活人的盒子，我手里这个盒子是否有着复活的效果呢……那我就可以复活她了么？但仔细想想感觉不太实际。

我又在疑惑：这西域来的人，不用说是古埃及东迁的那一批，当时一定是带着八个这种盒子来的大唐，但只拿出一两个盒子给唐玄宗，剩下的几个盒子去了哪里？西域窥宝判官们又去了哪里做了什么？为什么会突然遣散自家人，从此消失了？可惜这是安史之乱时期发生的事，已经在战乱中断代无法考证了……不想了，还是认真学习，好好对付考核吧。

接下来的几天里，我们除了学习埃及历史已经金字塔构造，神庙与祭祀文化后，还认了点象形文字。大部分时间，还是无休止的考古基本功练习，由施大爷带着我们在学校的山里训练。

其实我觉得施大爷年轻时一定是个“摸黑子”，看他在学校后山上用罗盘到下钉再到分辨土层的气势，绝对是练过的。

只不过我们学校后山绝对是没什么墓的，但这座山是福地，在聚气十二法中和葬经翼里有过这样的布局，我照本宣科的研究了下：我们学校的教学楼，食堂，宿舍楼行成垦，坤，乾之势，白虎为坤，青龙为乾，坤位属于玄武，分列后山的左右前，后山则自然行成了坎离之势，居正北方位，又是朱雀位。在这里落阴宅，逝者灵魂可以自然吸收三圣兽的灵气，算到这我有点叹惋这块风水宝地就这么荒废了。

再仔细推算一下，学校大门正好居于八卦生门位，侧门处于惊门，但侧门在修高架，这个惊门自然被废了。看来我们这学校新校区布局有高人指点过啊，大拿应该早日算到高架会经过侧门，看来知识真能改变一座建筑群以及一个人的运势啊，从这个学校毕业出去的学生，最差的也不会差到哪去……而隔壁烨老板的学校，借了我们这的灵气，想必日后能建设的很好……

几天基础知识和实践能力的学习之后，严格的选拔开始了。

那天，学校分管的副校长带着施大爷和曹院长亲自坐镇，盯着我们考核，考核分笔试和实践能力，笔试题比较简单，无非就是金字塔常见内部构造，加上沙漠考古的基本常理以及埃及秘史上的一些要点等等……这一轮我们大家都过了。

下一轮的实践考试在学校后山另一边的坡里，曹院长根据聚气原则在坡里埋下了三个东西，让我们去找，意思是我们六个人中有三个不能过关，实践工具提供洛阳探铲，定位用的定位针钉，罗盘，工兵铲等…需要的自己拿。