只要当朝大臣看上了，基本就能在科举中上榜。

在后世看来，“行卷”就像朝廷和门阀世家相互妥协的结果。

朝廷：你门阀世家不是要我用这个人吗，可以，那就考试。不考？考不过？那我要他干嘛？

门阀世家：他确实考不过，但我们就是要他当官！

朝廷：那好吧，那就给当朝大臣看看吧，觉得可以了就放放水。

又或者，朝廷：这个人我们看中了。

门阀世家：不行，他不是我们的人。

朝廷：反正是个人才，你看看他的卷子，很不错。敢说不行，我就在政策上卡你。

门阀世家：额……确实不错，那就让他过吧，大不了以后慢慢地发展成我们的人。

综上所述，其实就是人才争夺战。

所以，唐朝重视人才的程度完全可以排在所有朝代的前列。

为此，李二才对沈晨提出的“全民小学教育”极为看中，此时，沈晨又抛出建立仙法学校的概念，登时把他高兴得他屁颠屁颠地来了。

在沈晨看来，其实就是来取经的。看看沈晨怎么搞，然后回去搞他的小学建设。

“正经点，赶紧回答朕的问题。”

沈晨也明白，不给点干货，估计自己是很难从李二身上要到投资了。

“无数！能让大唐掌握的仙法根本就不能以数量还判定。我只能说，一旦学校建起来，每年都能为大唐提供数以百计掌握仙法的人才，这些人才至少掌握一门能让大唐进步的仙法。”

“无数、无数、无数……”李二浑身都在颤抖，痴痴念念的只有无数两个字。

他实在太震惊了。

他本以为只要这所学校能培养四五个类似新闻、印刷机的仙法人才就已经跟不错了。

没想到竟然是无数！

朕的天啊！

朕的大唐这是要起飞啊！

“如何招生？也像小学那样全民吗？”

“你觉得可能吗？”

俗话说恋爱中的人智商都不够，其实像李二这种被欲望迷了眼睛的人才是真正的智商下降。

“是朕唐突了。”李二摇摇头，不甘心地坐下，“难道就没有快速让百姓学到仙法的办法吗？你是神仙，总该有办法的对不对？”

沈晨两手一摊，“神仙释放法术还得有个过程，更何况此乃改变世人心智的事情，唯有一朝一夕不断积累才有可能。你太心急了。”

“朕能心不急吗？”

李二愁眉苦脸地道：“自从强国五策、兴国五计公布以来，门阀世家便指使受他们控制的朝臣在朝廷上处处针锋相对，唯恐施展成功。百姓间却是翘首以盼，巴之不得赶快落实。朕是前有老虎后有追兵，巴之不得你的学校赶快培养出一心为我大唐的人才，由他们把强国五策、兴国五计执行下去。”

最后，李二悠悠地叹了口气，道：“朕……老了。”

沈晨不由得一阵恍然。

可在大唐，已然算得上耄耋老翁、垂垂老矣。

加上封建制度里皇权的高度集中，李二又是个勤勉的帝王，就连死刑犯他都要过问一下，看看底下的官员有没有错漏。

所以，五十来岁的李二要比寻常的半大老头看上去苍老得多。

沈晨拍拍他的肩膀，道：“放心吧，学校的大体规划我已经考虑清楚了，绝对让你好好享受学校教育出的人才带给你的便利。”

“仙法很难学吗？”李二突然转了个弯，问道。

“说难也难，不难也不难，好好教育学生就是，不然还要老师干什么？关键是学校的规划。在我看来，学校至少有一百个种类不同的分系，每个分系又有至少一百种研究方向，规模之大超乎你的想象。”

李二嘴巴张了个老大，“我大唐能造出如此学校？”