当然这个反思是董之学生写的，中规中矩的，没什么让人眼前一亮的地方，但是林昊却依然看的津津有味。

因为这些学长们犯过的错，其实就在提醒林昊，告诉林昊每一个科研新人会掉进什么坑以及为什么会掉进这个坑。

对林昊而言，意义是很明显的。

他从五列格子的资料中，清楚的梳理出董之关于石墨烯研究的进程。甚至已经分析出了董之研究方向的思考，乃至心理变化，甚至能猜测出这一次实验取得什么进展之后，董之下一步会打算干嘛。

因为这些都一点一滴的体现在了那些冗长的数据中。

不过倒也不是什么人都能看的出来的。甚至可以说若不是资深的学者，都不一定能看出这么多东西来。至少董之手下的研究生也只能看出十之一二，还得是他们参与研究的部分。

林昊看出来了，不过他并没有丝毫要炫耀的意思，反倒是再次重看资料，并且向李耀借来了笔和纸，他要重构自己关于石墨烯研究的体系，将董之的经验完美容纳进去。

学科经验增加，等级提升带来的能力是全方位的，不单单是像中学那样具体表现在成绩上。

董之很忙，因此他对林昊安静自习的表现很满意，于是他就更忙了。

不管这个林昊天赋如何，但是似乎不是什么爱添麻烦的主，董之心里有那么一丝丝是愧疚，打算在自己课题快完结的时候真心实意的教林昊一点东西。

又过去了两天，董之几乎不怎么关注林昊这个每天定时定点来自习的大一“关系户”了，不过他的学生们倒是对林昊观感复杂了起来。

李耀、陈放、安德平这三人现在看林昊的表情都是崩坏的。

林昊虽然没和董之有什么交流，但是和他们三人的交流到时不少，毕竟林昊在别人的实验室还是很多东西不了解的。

而随着交流的深入，三人逐渐感觉到头皮发麻，尤其是李耀。因为他比较健谈，而且他初入董之手下的时候也有一番和林昊一样的“痛苦”经历。

性格的开朗和感情的共鸣，让李耀和林昊的交流很多。

然后李耀就经历了，学长照顾学弟顺便装逼，然后学长开始懵逼，然后学长开始被学弟暴击，最后学长彻底沉默的过程。

林昊对于物理的其实涉及的很全面，而且对这个石墨烯的研究还非常深入，从一开始交流，可能还有些不大好意思的时候，林昊所问的问题都在三位学长的掌控之中，但是很快学长们就发现林昊所问的问题已经和他们遭遇的问题是一个水平了，他们之间开始了真正的平等的交流。

有时候聊天之间，林昊还会对他们有所启发。而且林昊说的话都不是无根无凭的，在李耀质疑的时候，林昊就会精准的找出某个格子的某份资料，然后准确的找到某一页或者几页，然后给他解释。

恐怖如斯，不能不服。

五天之后，李耀已经全然忘记了这家伙是一个新人，就仅仅在石墨烯的研究这块，他都快把林昊当博士了。

然后，李耀悲哀的发现，或许用博士来定位林昊仍旧不够准确。