和天下所有的年轻妈妈一样，35岁的班主任来到半山寨后，作为学校整个半山寨片区支教分队组领导，得为支教老师们在这个半山寨小学支教点的工作与接洽，事无巨细，安排落实，根本顾不上忙自己的事情。

可她家里还有二个宝宝，让她牵肠挂肚呢。

尤其是这儿信号不好，无法通话或视频，更让何老师思心若渴，有苦说不出，还得强装无事，奔上忙下，自己感觉周身疲惫，好像连气也有点接不上来了。中饭后，趁食堂里无人，何老师掏出手机，借着手机镜面照照，镜面中的自己仿佛老了十岁，憔悴不堪。

这让爱美的她大吃一惊，手一抖，手机差点儿失手砸在桌上。

生活沉重，劳燕分飞，前夫带走了大宝，己懂事的大宝却要每天与母亲视频。至于正在咿咿学语的二宝，虽叫来了老母照看，老母也尽心尽力，可母女俩之间隔着整整三十年的鸿沟，却更令她担心。

得知学校流量有限后，晚上的何老师，好容易才控制住自己要打开手机与大宝二宝联系的欲望，硬生生的握着手机端坐在窗前，望着天边的明月，湿润了眼睛。

当中午燕子和小刘，欢呼着往教学楼后山爬去时。

何老师差一点就让燕子抄带上自己手机，与远方的亲人联系。她知道，只要自己开口，无论燕子还是小刘，都会做得很好，就如自己在现场一样。现在，听了陶校长的比喻，虽然明知道他带着玩笑和团结的成份，可心里到底轻松了许多。

内心的紧张焦虑也松弛下来，神情愉快又明朗。

“谢谢陶校长，借你的吉言，”看看四个支教老师：“在你们的支持鼓励下，我们的支教工作，将会取得更好的成绩。”陶校长高兴地笑了。陶校长和何老师说话时，苏丹一直在心里谋篇布局打着腹稿。说真的，她很为自己的这次支教的具体职责高兴。

早上听了陶校长的分工以后，她还有些失望。

唉，红领巾监督岗，是个什么东东哇？虽然通过出发前的恶补，知道了其的大致职责，可从没把它与自己连想起来。结果，大半天上岗过来，苏丹心里乐呵呵的，她觉得陶校长这是知人善任，好钢用在了刀刃上。

为什么？

就因为她觉得自己发现了小学存在的许多问题，而发现问题，解决问题，可是支教工作中极其重要的一环。可是，当自己发现问题时，并开始为此动脑筋，想办法之时，燕子和大刘小刘却沉浸在自己的具体工作之中，是没有这个能力和高度，来概括学校整体存在的不足，因而也不可能提出具体解决的方法和建议。

们随意。下午的音乐和体育课，由我和穷主任上，有兴趣的话，可以列席指教哩。”一面往外走，一面说到：“正式课表，晚上会打印出来发给大家，不用一一通知。吐吐舌头。

”