研究小组是以童教授为中心建立的，小组里面还有很多位老师。

也都是担任生物制药专业授课的老师。

还有几名对这个课题有兴趣的博士生、硕士生。

每个人来的目的自然各种各样，有的人因为跟童教授关系好所以过帮忙。

而更多的人则是为了一个挂名问题。

如果这项研究成功了，那么它们的名字也会永远的记载进学术界。

老师们有了研究的成果，能够是自己升职加薪。

而学生们以后应聘工作，也能够有拿得出证明自身水平的凭证，从而找到更好的工作。

何路真就没有想这么多，他是真的希望这个课题能够研究成功，从而让父亲从毒瘾中摆脱出来。

他来到研究室后，花了一天的时间跟着众人身后学习，大致知道了当前的进度。

现如今，他们已经有了具体的思路，正在同生物科学的技术上寻找着合适的方案。

各种实验的先例已经证明，大量吸食毒品会对大脑带来严重的损害，毒品已经改变了他们的大脑机能，“劫持”了大脑的动机系统，甚至改变了大脑的基因功能。

而他们正在研究的计划便是，找出能够恢复人体大脑基本功能的办法。

研究的方法则是利用鼠类做实验。

鼠类和人一样，会吸食毒品并且产生毒瘾。

所以可以将想到的办法在它们身上做实验，从而找出最稳妥的方案。

这样一来，就不用专门寻找志愿者，进行高耗资高风险的实验了。

不过难以解决的问题是，最近三个月的研究，想了很多种方案，仍然达不到最终的目的。

虽然现在研制出抑制住毒瘾发作试验品，但也只能起到暂缓的作用。

仍然无法让吸毒者摆脱对毒品的渴望，过些时间仍然会再度发作。

“童教授！你们现在研制药物，我能不能给我父亲买一些？”

不过童教授并没有同意：“我们现在研制的药物，长期服用也会具备一定的成瘾性，对身体不好的。什么时候将这个问题解决，这个药物才能进行第一次临床实验。”

显然，这个药物还没有达到给人稳定服用的程度。

何路自然也懂这个道理，点了点头，又问道：“那有什么我能帮忙的吗？”

“要不你帮忙解剖小白鼠吧。”

“解剖老鼠？”

“嗯，有部分实验致死的老鼠，我们要将其解剖研究，然后分析失败的原因，积累经验。”

何路看了看实验器材里面刚死掉的小老鼠，不禁咽了咽口水。

虽然自己也杀过生，但是这玩意跟杀鸡杀鱼可不太一样啊！

对此何路有些犹豫，之后还是接过了解剖的工具。

旁边的一名研究生过来教何路如何解剖，何路也是按照着对方说的进行。

“先拿这个剪刀给它开膛。”

“开膛？”

“就是把剪刀的一侧插入它尾部的小孔里头，然后顺着肚皮的中线剪开。”

随后这名学长用手指在老鼠肚子上比划了一下中线的大致位置。

“小孔……肛门啊？”

何路无语，老老实实的照做了起来。

用锋利的剪刀捅入这所谓的小孔中，然后让进入小鼠身体的剪刀紧贴住老鼠的皮囊。