“杜教授您好！我是孟逸然，之前您电话里有说，让我过来报道的”孟逸然小心翼翼地上前几步，走到杜教授坐的沙发前面的地毯上。　　“嗯，没错！你之前的小样我已经听过了，虽然因为经验上不够丰富，所以导致了一些旋律链接时还不够顺畅，间奏方面也不是特别合理，但是总得来说，你的天赋还是很好的，有没有兴趣当我的学生？”杜教授严肃地道。　　惊喜来得太突然，可能是因为这一世的孟逸然来得比较早，并且态度上也非常认真谦虚，有一种特别想好好学习的真诚感，所以刚一见面，杜教授就主动向她抛来了橄榄枝。　　大学里说的学生有三种，第一种是普通的学校里安排的一个教授带的班级里的所有的学生，可能同时有好几个班一起上课都是很正常的现象；而第二种则是仅仅为了写论文或者别的课题讨论之类的原因，只有一个班或者少一些的只有二十几人，跟着同一个指导老师研究各自的课题，便于完成论文的写作，并且可以互相帮助或者比较切磋； 第三种则是最重要的一种了，也是联系师生关系最紧密的一种了，等同于古代时的亲传弟子。　　杜教授说的要让孟逸然当他的学生，自然不会是说普通的第一种学生了，而刚刚入学的孟逸然也并不需要写论文，所以很明显，杜教授说的是指第三种的学生，他十分看好孟逸然这个姑娘的天赋，打算将孟逸然收为亲传弟子。　　“当然有兴趣！我一直很仰慕您！能成为您的学生，是我最大的荣幸！”孟逸然的声音里有着几分不易察觉的颤抖，但是几秒后便变成了深沉的坚定。　　孟逸然感到万分的激动，她虽然也想着应该能成为杜教授的学生，可是却没有想到竟然会这么容易，想象中的费一番口舌的场面并没有出现，而当年印象里那个严肃的教授也仿佛并不如她当初见到的那样，显得极为和蔼亲切。　　这番拜师之后，孟逸然便算是杜教授的学生了，而之前给孟逸然开门的周朗师兄，以后也将会是孟逸然真正意义上的同门师兄了。　　拜师之后，其实也没什么不同的，杜教授虽然没有孟逸然想象中那般的严肃，但也并不是会放任学生自由散漫的人，所以即使是要给孟逸然一个月的适应大学生活的时间，他也给孟逸然布置了一个任务。　　杜教授给孟逸然的任务是，争取在一个月内，让孟逸然先自行完善之前交给杜教授的小样，让她之前写的曲子，能更丰富一些有内涵一些。通俗来讲，就是让孟逸然在这一个月内多体悟一下人生，找找灵感，弥补一些之前她的一些小小的不足之处。　　接下了新任老师给的任务后，孟逸然便收拾了东西又回到了寝室，离开录音室之前，孟逸然和杜教授说好，每个星期六下午来录音室开小灶听杜教授讲解一些重要知识点，并且听杜教授解惑一些不懂的东西，直到第四个星期六，她就要将新修改好的曲子交给杜教授。