看看时间,还早,才7点不到,蛋糕还没冰好,干脆自己写写吧。
他立刻起了个开头。
十月七号,晴。
今天,我和一个叫乔洋洋的孩子做蛋糕。
她笨笨的,怎么做都做不好。
“呃有种小学生作文的感觉。”
王小楚意识到自己实在不适合文科,根本没有把句子变得有美感的能力。
但是!时间还早!所以
他又起了个开头。
“虽然我不知道,但我一直听说,别人家的妈妈是更好的。”
刚写出一句,他就被自己感动了,顿时有种叛逆中二少年内心自白的感觉有木有!
然后
“今天,我和一个叫乔洋洋的孩子做蛋糕。”
“她笨笨的,怎么做都做不好。”
噗哈哈!
身后的英武忍不住了:“你等会儿,我先去笑会儿,然后看看中学生的作文补补智商,我怕我看了你的作文以后,被你拉低到和小学生一样的程度。”
王小楚满头黑线,怒声质问:“你瞧不起红领巾?!!!”
“”
英武惊讶,少年居然学会了反杀,问得他一句话都说不出来,瞧不起红领巾什么的,可是一顶大帽子啊。
王小楚哼了一声:“我还没写完呢,你怎么知道我写的是一篇小学生作文?等我写完,你就会发现这是一个思维严密,逻辑严谨,并且感人肺腑的精彩论文了。”
英武表示:“论文其实不好看,还是小说好看。”
“哼,不要小瞧我,把我逼急了,我会百度抄一篇的。”
英武双翅一摊,表示随意。
王小楚开始把自己一天的经历写下来。
他这样写:“洋洋其实不怎么会做蛋糕,但是我会。”
“所以,要讨论别人家的妈妈好不好,我们首先得说鹦鹉。”
“那只鹦鹉非常可恶,因为我做的蛋糕很好吃,他就几次三番的想要趁我不在而偷袭,还好我没有放松警惕,一直盯着他,把他死死看着,没有让他得逞。”
“最后一次我失误了,给了他五分钟偷袭的时间,然而鹦鹉的智商毕竟有限,没有直接开吃,而是想把我的蛋糕拖走,好一个人享用。”
“可是蛋糕是放在桌子上的,他又能拖到哪里去呢?所以鹦鹉的低智商行为我们不可以学习。”
英武表示在王小楚肩膀上静静的看着:“少年,你想干什么?以为这样就能打击到我?我见过的大风大浪不知有多少,就这三言两语也想对我造成伤害?”
王小楚见英武没反应,顿时没了写的兴致。
于是草草的写了一句:“从鹦鹉的行为我们可以看出,鹦鹉还是别人的好,自家的鹦鹉就是调皮,那么妈妈是不是这样呢?让我们拭目以待。”
英武呵呵一笑:“少年你在逗我吗?你这半篇都是鹦鹉,我看你还怎么转回你那个叛逆中二少年的标题。”
“哼哼,我还没写完,写完就神作了。”
王小楚看看时间,8点了,他去乔洋洋家把蛋糕拿来,放到正在客厅看电视的爸爸妈妈面前。
期待的说:“爸妈,我做的蛋糕,吃吃看好不好吃。”