论语曰：知之为知之不知为不知，是知也。

简悦懿对于自己的短处是很乐于承认的。毕竟只有承认短处，才能取长补短。

所以当她刚穿越到这本书里来的时候，知道全市大旱首先想的，就是扪心自问：我有没有独自解决这个问题的知识和能力？？

没有。

那不去找专家学习还要干嘛？

于是她就去找了农业局的那位专家。事实证明，万事确实不能固步自封，学习别人的长处是非常重要的。

所以今天知道自己时事政治不行，作为学生不求教老师，还要干嘛？

她拎着用牛皮纸包裹好的桃酥递给刘老师，目光在小单间里晃了一圈看到老旧的书桌上摆放着一本翻开的书本不由笑问：“刘老师也在学习？”

老师多半对成绩好的学生都是偏爱的，看到是她，刘老师的表情都多了几分慈和虽然他俩年纪相差不大：“越是当老师越要进步要不然等你们水平提上去，提得比我这个老师还高了我还拿什么来教你们？”

他接过那袋桃酥问了一句：“这是什么？”

“桃酥。专门买来感谢刘老师的尽心教诲的。”

十年特殊时期时曾流行过这么一句话“老子英雄儿好汉，老子反/动儿混蛋”。出身于知识分子家庭的刘老师，还曾被人剃过阴阳头，有那么一段时间，人人见了他都要骂一句“狗崽子”。现在就算时局好了，有些学生对他们这些当老师的依然还是很不尊重。

突然间有个女学生买了精贵的点心过来，还说是为了谢谢他的尽心教诲，不知怎的，刘老师突然就又感动又心酸的。红着眼圈对她道：“老师本来就该为学生授业解惑，这是我们的工作。你还买这个干嘛？”

简悦懿也没想到对方会感动至斯，忙道：“不管是不是工作，老师都是把知识一代一代往下传承的人。如果对传承者没有一丝一毫的敬意，那就意味着学生对于传承者传承的知识文化也没有足够的敬意与重视，如此一来，何谈努力学习、认真向上？”

“刘老师，你不必太在意的，你就当这袋桃酥是献给你大脑里的知识的。不是给你的。”

这句可把刘老师给逗乐了，不是给他的，难道知识还懂吃喝拉撒？？

两人说了几句，他就让她进屋坐下，他慢慢讲给她听。另一方面，为了避嫌，他又把单身宿舍的门大大开启，并用砖头抵好。

这时，简悦懿才道明自己的来意：“刘老师，我的学习其实有一个很大的短板，那就是时事政治。你也知道，我是个乡下姑娘。我们那里就只有公社办公室才有收音机听，才有报纸看。就连生产队都没这个条件。我自己又没有学习时事政治的意识，直到听说今年要恢复高考，我才慌了神。”

刘老师闻言很是惊讶，她居然有短板？

不是他大惊小怪，只是作为拯救全市于旱灾之中的小英雄，给人的感觉肯定是“她知识储备得多强大，才能做到这件事啊”！而且她在学校里不管是单元测试，还是期中期末考，几乎也都是门门满分，除了……

他突然想起来：“你没提，我还没注意，这几个月你在政治这科的考试里，丢分的好像确实都是时事题。”他疑惑地问，“你以前都是考满分的，怎么……”

……

因为换芯子了……

简悦懿没法直说，只能装作垂头丧气地道：“对不起，我成绩这般倒退，枉费了老师您的教导……”

怕她误以为他是在指责她，刘老师赶紧道：“没事没事，现在恢复高考的时间还没正式公布，只要你用功，肯定来得及！”

正说着，简悦懿的小仆人松鼠就从她的挎包里探出小脑袋来，刘老师怔了一下，突然喊道：“你包里钻进去耗子了！”

又道：“别怕，有老师在！”伸手一把揪住松鼠，把它逮出来就要往地上掼！

简悦懿赶紧拦着：“不是耗子，是松鼠！是我养的动物！”

松鼠：……我招谁惹谁了？这世上有长得这么好看的耗子吗？

刘老师这才尴尬地把它又塞进她包里，同时眼里满是了然：难怪成绩退步了，原来是玩物丧志啊……

不由劝道：“高考是大事，你喜欢养小动物，等考完了随便养。别搁误学习。”

劝完，他又望着她才买的教辅书籍：“这些都是你新买的？用来应对高考的？”

她把书和那套试卷递给他。

刘老师翻了翻，眼神里满是惊喜：“这些书买得好啊，你在哪儿买的？”又翻了那套试卷，更是吃惊地道，“这个好！这个是真好！这套卷子能不能借我抄一份？”

简悦懿也有点惊讶，她能买对教辅书，那是因为她曾经见过几个省恢复高考当年的试题。所以对考题大致有一个了解，知道考试时有可能会出哪些知识点的题。

可刘老师在完全不清楚的情况下，一看这些书和卷子，就像挖到了宝一样，这说明人家水平是真高。

她干脆大大方方地道：“刘老师今年也会参加高考吧？要不然我们结对复习吧？我今年因为找到水源的关系，去市里接受过一次表彰的。当时市教育局刚好在另一个会议室主持开会，谈到了关于今年恢复高考的准备工作，我就在外面站着听了一阵。这个会议连高考试题的出题范围都谈及了，我想，这个应该对刘老师有帮助。而老师你呢，就帮我复习时事政治怎么样？”