温云这一问把周婉问得是一头雾水，顷刻间，她脑海中竟冒出一个很不礼貌的想法：他是杠精吗？这两天问她的两个问题里都弥漫着一股“杠”的味道。

一时间还觉得他的笑带着丝丝凉意，像是一颗冰块往外冒的寒气。

终究还是她说错话在先，周婉郑重其事地摇摇头：“你能！”

听见自己说出这么傻x的话，周婉恨不得从哪儿拿来一块豆腐一头撞死，她战战兢兢地补充：“不，我不是那个意思，是我说错了话，抱歉。”

或许是因为她在成绩单上被温云压了整整一年多的时间，她在面对温云时总产生一种被压迫的感觉，生怕惹他不高兴。

温云很快敛了浮现不到一秒钟的笑意，又变成一张冰块脸，平淡道：“没事。”

周婉悬着的心终于落下。

她想温云应该是不太喜欢她，处处找她的茬儿。

她无声地叹了口气，认为可能自己天生人缘儿就不好。

短暂的早自习就在两个人各自埋头做题中过去，缄默无言。

第一节课是数学。

六班的数学老师叫方翊，是应届毕业生，这学期刚入职，对自己的工作极其热爱。

此刻正在讲台上慷慨激昂地讲着一道函数大题，手里的教鞭与粉笔随着他的肢体动作左右摇摆，活像音乐会上的指挥。

那是这次摸底考全班只有一名同学做对的题，但方翊不似陈蔓那般严厉，为人随和，不会难为同学。

他的语速不紧不慢，抑扬顿挫把握得很准，底下的同学听得也很认真。

唯独周婉感到有些无聊，两眼无神地看着黑板，手指无意识地摩挲着书的一角，思绪早就飘到九霄云外。

因为她就是唯一做对那道题的人，倒不是她傲慢，她只是觉得利用一些不重要的时间放松一下大脑，有利于听对自己来说重要的内容。

她拿起笔在课本的一个空白处漫无目的地画了几笔，打算和徐惠分享一下自己的“杰作”——不用担心打扰她听课，因为所有理科老师的声音就没进过她的尊耳。

却看见身旁不是熟悉的身影，略感失望。

温云察觉到了周婉停留过的视线，瞥了一眼周婉用笔所指的涂鸦，投给周婉一个疑惑的眼神，“你在干什么？”

周婉眨了眨眼睛，在涂鸦旁边画了个箭头，写：“对数函数”

温云仔细一看，她画了‘三棵树’，一棵树张口含着一棵树，面对着另一棵树。

周婉瞧温云好像没看出来，不耐其烦地在草稿纸上重画了一遍，再用箭头解析‘树’与‘树’之间的位置、动作所表达的意思。

温云强忍笑意，轻轻抬起手臂，龙飞凤舞地在周婉的草稿纸上写下四个字。

好好听课。

这一幕恰好被刚写完板书，回过身的方翊看到，他的两道粗犷的浓眉拧到一起，他能接受同学们做不会题，但绝不能容忍有人在他的课上开小差，毕竟数学课在他心中是那么的神圣。

他强忍着怒气，沉声唤道：“温云周婉，上来解一下这两道题。”

一道是普通的三角函数大题，不是很难，却有很多陷阱，解题人稍不留神就会掉进去。

另一道是考查直线与圆锥曲线和椭圆及其标准方程的题，这种题对于尖子生来说根本没有难度，只是解题步骤繁琐，需要立许多方程，画图也略微复杂。

二人一左一右站在黑板前，周婉象征性地拿着几张草稿纸，温云则大大方方地空着手上前从粉笔盒里拿出一根黄色的铅笔，开始解题。

周婉解的过程并不算很快，她做题向来谨慎，有几次停在了一个步骤思考几番，再选择最简单的解法，套用公式，最终解开。

而另一边的温云先是在前面不紧不慢地写了个‘解’，字如其人，苍劲峻逸，然后用黄色粉笔在图象上画了条干净清晰的辅助线，三下五除二的功夫就写完了。

下面的徐惠看见二人并肩站在讲台上的样子，嘴角轻轻一弯，不知道想到了什么。

周婉解题虽谨慎，但由于所需步骤不多，笔速也快，和温云一前一后同时走回座位。

回来瞥过徐惠时，看见她给了自己一个意味深长的笑。

她单纯以为徐惠是笑她开小差被点名。

数学老师知道温云和周婉的实力，哪怕周婉用的是他从未讲过的精简版解法，他也没有去表扬，而是继续给同学们讲解这种题的思路。

不一会儿，下课铃响了起来。

“哟，配合得不错嘛！”

一下课，徐惠立马精神起来，带着意味不明的笑容调侃道。

“嗯？”周婉不知所云，温云则面无表情地起身准备离开，周婉不经意地瞥见他的神情中满是对这种无聊调侃的不屑。

未曾想临走前，他回过头理所当然似的留下一句：“对啊。”