这个时候，他可不想女儿因为谈情说爱影响到了学习。

洛依依继续林凡写的英语作文，这次才是真正的惊呆了：

“林凡！你怎么想出来的？

这些句子太美了！

我读出来你听！”

听着洛依依清脆的语音，抑扬顿挫地朗诵出来。

林凡突然间，也觉得这篇作文写得不错了。

林凡艰难地开口，用着英语对洛依依说道：“你读得太有感情了。

声音又好听！

让这篇文章一下子就增色了不少。”

洛依依笑着：“你这文章是底子，我只是不过是依附在面的一些点缀。”

她一句一句慢慢地问，林凡一点也不厌烦地讲解。

洛天祥能够看得出来：这个叫做林凡的同学。

明显看过很多英语书，讲解的时候引经据典，旁征博引。

讲的是口若悬河，滔滔不绝，却又深入浅出，浅显易懂。

洛依依听得津津有味的。

听完了林凡讲述他自己的作文。

洛依依又把自己的卷递去，请林凡帮她也润色修改一下。

林凡看过过她的文章，有些为难地说道：“你这个文章，立意，语法，写作手法都是完美。

我不知道怎么讲！”

洛依依嘟起小嘴：“你是看不起我的这作文，所以不想讲了。”

林凡没有办法，只能够硬着头皮，试着帮她分析。

从洛依依的第一句开始分析，指出这句里面一个单词的多个含义。

放在开头这个位置，容易引起岐义。

如果改掉一个单词，效果就会大不一样了。

并且还会跟下一个句子，形成奇偶句。

让人读起来，押韵又朗朗口。

认真起来的林凡，洛天祥都有些怕了。

林凡一句一词地慢慢讲下来。

洛依依原本写得很不错的文章，被林凡修改了四十几个单词。

还把几个句子的顺序调换了。

林凡指出来说：这些句子洛依依的表达，意思是对的。

但是那是母语的表达顺序。

用在英语，人家听是能够听明白的。

但会影响整个文章的美感。

洛依依按照林凡的意见，把修改过的文章重新抄写出来。

立刻感觉整个文章，有了诗歌一样的感觉。

洛天祥默默地把洛依依前后两篇作文都念了一遍。

他不得不承认：修改后的文章无论是从立意，还是语法，或者是读出来的感觉。

都要好许多。