“在开始讲解之前，我想问在座的几位，你们在照片看到的，是几个人？”

他环视一圈在座的特事司成员。

众人互相看了几眼，纷纷肯定道。

“五十二个人。”

“我也是看到五十二个人。”

大家一一回答，答案却出奇的一致，都是看到五十二名学生。

调查员点点头，又拿出一张初三1班的值日生表，问

“这是一张学生的值日生表格，麻烦在座的大家，再回答我一个问题，你们一共看到的是多少名学生名字？”

答案还是出奇一致，五十二名学生。

接下来，调查员开始详细讲解起案件细节，还有他的个人分析。

这次所讲解的细节，比在此前郭司长和沈书的描述中还要更加详细。

“所有的老师同学，都认为照片是五十个人”

“但是，超凡者却能清晰的看到消失的那两个人”

“明明少了两个孩子，但是不管有多么不合理，他们都认为是理所应当”

“明明是两个人值日，但是轮到失踪孩子那组，就变成了一个人值日”

“初中年纪的孩子，最是计较的时候，但他们都没有觉得不正常，也从不抱怨这件事”

“最诡异的是，顺着档案的电话打给他们的家人，他们的家人纷纷说没有这个孩子，

或者干脆说自家压根就没有孩子！”

“普通人完全被鬼遮眼，只能通过纸质档案和网络档案，才知道还有这么几个学生！”

当调查员介绍完情况后，一脸郑重表情说道

“以，就是我在六中所发现到的所有线索。根据目前我所掌握到的几条重要线索”

“一，失踪学生可能跟学校晚自习有关，因为这些学生都有这个共同点。”

“二，最近失踪的学生，是在昨晚诡异失踪的初三1班的张浩，或许从这条线索着手，是一条很重要的线索。”

“除了以两条线索外，我还有几个疑问，可能会对调查方向有着重要作用。”

“第一个疑问，因为人手与时间有限，我现在只掌握到有五名学生失踪。

具体失踪人数，是只限于初三学生，还是已蔓延到别的年级，甚至是老师，职工，都是一无所知。

如果能弄清楚具体失踪人数，也许就能顺藤摸瓜找到第一起失踪案。

再通过第一起失踪案追溯本源到一切开始的源头。

我一直认为，存在即合理，没有什么是突然无缘无故出现，肯定有一契机，出发了这次诡异事件”

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