最终张凯是在离校很远的一家小网吧找到的，离他愤然出走已过了一天一夜。

在这一天一夜的时间里，张家全城寻找，并找到校领导，扬言不开除物理老师，这事没完；物理老师三次被校长室叫去问话，手头工作暂停；陈阳也被约谈数次。每个人都焦头烂额。

张凯安全回来后，张家正式和校方进行谈判。

张家提出三大诉求：其一，物理肖老师必须在全校师生大会上向张凯道歉。其二，如果不能满足第一个诉求，请肖老师或者自动离职，或者要求校方开除肖老师。其三，如果第一和第二个诉求都不能满足的话，就会向上级部门举报，并通报媒体。

校方目前虽然暂停肖老师的工作，但是也不愿意遂了张家的心愿。于是僵持不下，最终双方答应今日面谈。

与会的人员有，张凯母亲，张凯外婆，张家一个做律师的朋友，学校主管教学的凌副校长，德育处张主任，初三（8）班班主任陈阳以及物理肖老师。

张凯的外婆先开口，虽然是古稀之年的老人，由于爱孙心切，说起话来却是那么的剽悍，好在软糯的南城方言削减了话中的威力，听来甚至还有些让人忍俊不禁：

“昏特头哉，啥人肖老师啊？小倌能有啥错？下趟内再该样，偶一个泥光拍撒特呐。”

张凯外婆走路颤巍巍，气质却拿捏的死死的，她的话翻译成普通话就是，肖老师，你昏头了吗？我家张凯有什么错啊？你以后再这样，我一个耳光拍死你。

张凯父亲是上门女婿，所谓“有假儿没假孙”，其外婆对张凯的宠溺自然又与其他的隔代亲不同。

接下来是张家的律师朋友慷慨陈词：

“肖老师工作粗暴，对学生变相体罚在前，出言侮辱在后，不能公平公正的处理学生事件，在课堂上逼走学生。置学生和学生家庭于极大的不安和危险之中。”

“侮辱性极强，攻击性很大，有违师德，枉为人师。这样的老师，贵校还留着，是真的想要砸乐文中学的金字招牌吗？贵校如若对此事袖手旁观，我们将向上级主管部门举报，通报媒体，一直到开除肖老师为止。”

陈阳生无可恋的看着对方摇头晃脑，肖老师则表情麻木。

凌副校皱眉不语。钱主任努力打圆场：

“您看，这孩子已经毫发无损的回来了，肖老师也是为孩子好，才说了那么几句。没考虑到青春期孩子的自尊心。肖老师已经知错了。我看，这事就让肖老师在这里认个错，就算过了。”

说完，张主任使劲向肖老师使眼色。可不知为何，肖老师就是像个榆木疙瘩一样，视而不见。急得张主任挤眉弄眼，脸上的表情比一本书还丰富。

所有人都注意到张主任的表情，也都注意到了肖老师的可杀不可辱的木然。