底下又是一阵窃窃私语，似乎终于明白了传说的由来。

“我问了很多老师，包括藏书阁的管事，这些人都不知道这个传说是怎么来的，所以我推断，肯定是有人故意传播的谣言。”

“老师把孩子留在了农家，并送给他们钱财，每天去照顾这个孩子。很快，这个孩子慢慢长大了，他还教这个孩子读书写字画画。就这样，这个孩子慢慢长大，长成了一个亭亭玉立的美少女，甚至还安排她到书院来帮工，一方面是希望可以靠近自己照顾着她，另一方面，也是希望她能有个好的成长环境。”

听到了这里，一些老师恍然大悟。院长说：“可是，这些和书院发生的凶案有什么关系呢？”

欧阳枫没有直接回答他，动情的继续说：“本来老师的人生虽有遗憾，但还是比较平和的，就这样看着自己孩子慢慢长大，自己慢慢变老，未尝不是一件幸福的事情。可惜，老天偏偏不让他安心。两年前，书院来了一拨新学生，这里面有几个平时聚在一起的公子哥，其中三个就是本次书院杀人事件的三名死者。”

又是一片哗然，宋大人有些激动：“胡说什么？你扯了半天闲谈，最后竟然扯到了我儿子头上。放肆，我儿子怎么会跟你说的这个什么女子有瓜葛！”

“那就先让我给大家讲一下，这三个案子的作案手法。我们首先破解的是第二个案子，凶手先是利用死者醉酒未锁门的漏洞，偷偷潜入了房间，给水壶和茶碗涂上了毒药，死者半夜醒来，口渴之下胡乱倒了水壶的水喝，没想到身中剧毒立即死去。”

“可是房间明明是从里面锁上的，凶手又怎么进去下毒呢？”

欧阳枫伸出手中一根线：“凶手很巧妙的利用了房屋的结构。大家想想，学生住的寝室每间房本来就不大，窗户和门几乎挨着在，凶手在门栓上缠上一根线，然后把另外一头通过窗户的洞放到窗外，再出来，拉上门栓，最后扯回线。就这样，从外面把屋子的门窗都锁上了，从而给大家制造了死者是在密室自杀的假象。”

“可是，这又是怎么能推断出凶手呢？谁都有可能拿到线做到这些。”

欧阳枫点点头：“是啊，所以其实第二个案子和第三个案子都让我思来想去找不到头绪，所以我回到第一个案子。那天的经过大家都知道，小五在后窗听见有人争吵，听到有人呼救后在窗户缝里看到了宋被杀了，等他跑到前院，发现门已经上锁。从后窗到前院虽然要绕过围墙和大门，但是也就短短几十步的距离，凶手是怎么锁上门并且消失在房间里面呢？如果是窗户走，一定会在后窗留下脚印，如果是从大门走，那他是怎么在这短短的时间里面，就从外面锁上门离开而且不被小五撞到的呢？怎么想这都是不可能的事，除非真的有鬼怪可以直接消失。”

宋大人气愤的说：“胡说，明明是凶手用刀杀死的，哪有什么乱七八糟的古怪。”

“不错，答案就是这样，凶手是用刀杀死了死者，但是凶手又不可能在那么短的时间里面把房子从里面锁上然后逃走。既然一个人是不可能上锁再逃走，那么剩下的可能就只能是，当时在屋子里的那个人锁上了门，也就是说，门不是凶手锁上的，而是死者锁上的。”

宋大人吃惊的问：“这，这怎么可能？”

陆婉宁倒是眼睛一转，忍不住插嘴：“我知道了，也就是说，小五看到的时候，宋孟飞是没有死的，而凶手在此时逃跑了。为了防止凶手回来，所以他挣扎着关上了门。但是没想到，受伤太重直接死去了，也就造成了这样一个不可能的密室。”

“对，排除了所有不可能的，剩下的结果哪怕再不可思议，也是唯一的答案。也就是说，宋孟飞当时并没有死。”