韦斯莱双胞胎和菲利克斯在尖叫棚屋外面转了几圈，没发现什么隐蔽的入口。天色渐渐暗了下去，三人通过密道回到了霍格沃茨。

礼堂里面已经漂浮着发光的大南瓜，大群大群的蝙蝠在一朵朵魔法乌云里面穿梭。离晚宴开始还有些时间，菲利克斯回到拉文克劳塔楼换了身衣服。

两位室友见他一身脏兮兮的，好奇地询问他去哪儿了。

“我去平时治疗的地方练习魔法，出了点岔子。”菲利克斯面不红心不跳地回答。

他收拾了一下东西，决定趁着现在人少，去图书馆把今天上午魔咒课的作业先解决掉，并翻翻格林格拉斯夫人送的那本《操纵思想和记忆的艺术》。

写完漂浮咒的历史、使用方法、注意事项和应用之后，菲利克斯想了想，把自己无杖控制物体漂浮的感觉也写了上去，细致地在最后标注了所有查阅的资料。

嗯，又是一份完美的作业呢！

少年伸了个懒腰，打开了《操纵思想和记忆的艺术》，开始阅读摄神取念魔法的章节。

摄神取念魔法和大脑封闭术是一体两面的关系，掌握摄神取念的巫师可以读取施法目标的情绪和记忆。不过有一个限制，被施咒者要直视施咒者的眼睛。

克里克力教授之前在课堂上教大家抽取自己的记忆，其实就相当于对自己使用摄神取念。对自己使用时，摄神取念的难度非常低，甚至不需要知道咒语——因为自己主观上不会产生任何抗拒。

有意思的是，会大脑封闭术的巫师，可以通过对自己施展摄神取念并抵抗的方式，同时练习大脑封闭术和摄神取念。

颇有些左手和右手下棋的意思。

菲利克斯按照书上的指示，选择了某一段记忆作为练习对象。用大脑封闭术清空思绪，再使用摄神取念尝试突破大脑封闭术来读取选中的记忆片段。

很快，他发现最难的地方在于辨认结果：到底是通过摄神取念看到了选中的记忆，还是自己主动回忆了起来？

半个小时后，菲利克斯有些疲倦。摄神取念的练习有没有效果不知道，大脑封闭术倒是有所长进。

晚宴要开始了，菲利克斯和另外几个学生被平斯夫人赶了出来——今天图书馆提前关闭。

这个时间点还在图书馆的基本上都是五年级和七年级的学生，这两个年级在学年结束的时候要参加巫师等级考试，成绩和未来的就业挂钩。

菲利克斯意外地发现自己不是唯一一个从图书馆出来的一年级学生，有一个斯莱特林的同学也在图书馆。

迈尔斯·布莱奇，分院仪式上第一个被麦格教授叫到的男孩。

菲利克斯肃然起敬，在万圣夜宴会之前能控制住自己的玩心去图书馆学习，不容小觑。自己是穿越者，而对方可是货真价实的11岁小巫师。

迈尔斯看到菲利克斯，也颇为诧异。

布莱奇并非什么名门望族，家里也不富裕。父母常常教导他，想要在魔法世界站稳脚跟，最重要的是自己的能力：只有表现出优秀的魔法能力，才能够被那些大人物赏识，找到强大的靠山。

迈尔斯下定决心，进入霍格沃茨之后一定要成为年级里面最优秀的学生。在一定程度上他确实做到了——如果没有菲利克斯和塞德里克的话。

迈尔斯没有灰心，他知道自己最大的优势不在天赋，而在自律。他很自信，在万圣夜晚宴之前还有心思来图书馆的一年级新生，也就自己了！

然后他出来的时候看到了菲利克斯……

额，至少塞德里克没有在图书馆，还不是那么令人绝望，迈尔斯这样安慰自己。

两人在前往礼堂的路上简单地聊了几句。菲利克斯觉得迈尔斯是个不错的同学，分享了一些典藏版《标准咒语》上记录的小技巧。

迈尔斯知道菲利克斯和塞德里克是朋友，他这一路跟菲利克斯聊天也有打听两人学习诀窍的心思，没想到菲利克斯这么大方。

或许没有必要把菲利克斯和塞德里克当做假想敌？迈尔斯认真权衡利弊，如果有菲利克斯和塞德里克的指点，加上自己的勤奋，他可以把其他同学甩得更远……