四年级的药剂学课堂布置跟前三个年级都不相同。

根据《魔法·魔药·植物学》全套课本安排，前三个年级是理论教学，向小巫师们灌输药剂学新的思路，到了四年级，则是类似于魔药学课程一样的理论与实践相互结合的授课方式。

在这里，亚力克西斯采买的教具终于派上用途。

“在过去三年的学习中，你们应该已经学会很多药材的处理，那是斯内普教授在魔药学课堂上交给你们的，但在药剂学课堂上，我要求你们忘记这些。我们要学习全新的药材处理方式。”

亚力克西斯开口说道。他指了指讲桌上研钵与简易离心机。

“研钵大家都认识，现在我要介绍的是这台机器。”

“这是一台离心机，利用高速旋转所产生的离心力，分离液体与固体颗粒或液体与液体的混合物中各组分的机械。它在麻瓜界很常见，但在这里，你们可能是第一次接触它。”

“它的效率，比坩埚加酒精灯的效率要高上数倍。”

传统的魔药萃取过程很简陋，只是将需要部分简单处理，然后用坩埚熬制，这种程度的使用对药材是一种极大的浪费。

亚力克西斯曾做过试验，对比离心机跟传统药材制作工艺的利用率，离心机至少是传统工艺的三倍。

亚力克西斯本来还想讲解一下离心机的工作原理，但看到小巫师们一副好奇的样子，又想到从四年级开始，他的课程只有一小时时间，只能遗憾地放弃了。

现在亚力克西斯有点儿怀疑巫师界的教育方式了。

只教授魔咒、魔药相关课程，不教授数理化，真的可以吗？

不过，这些暂时还不是他需要思考的问题。

“你们每个人桌上都有备好的小份材料，这些材料正好可以配置一副驱虫药剂。”

“驱虫药剂是旅行家与探险家的好伙伴，它能有效驱赶目前已知的百分之八十的昆虫。”

“驱虫药剂的配方在课本上，它的制作过程很简单，这堂课我将带领你们制作它，通过制作驱虫药剂来熟悉这些设备的使用方式。”

说着，亚力克西斯拿起两片薄荷叶，将它们放进研钵里捣碎，用牛角匙盛入试管里，放入离心机。

又将其他几样药材一一捣碎，放入离心机。

“以往的魔药课，将药材捣碎，就是处理药材的全部过程了。接下来应该进行的是药剂的熬制。”

“但在药剂学课上，捣碎药材只是第一步，接下来我们需要用离心机帮助我们进一步萃取药材中的精华。”

亚力克西斯演示着如何使用离心机。

将试管固定好，盖上盖子，设定好时间与转速，按动开关。

呜呜呜呜呜呜~~~

小小的离心机立刻告诉旋转起来，带动整个讲桌跟着发出嗡嗡声。

等到达设定时间，离心机自动停止旋转，打开盖子，取出里面的试管，试管内原本浑浊的药材竟然出现了分层。药材渣滓沉在试管底部，上面则是清冽的可用部分。

“好了，该你们了。”

亚力克西斯经过简单混合调试，一副驱虫药剂新鲜出炉。

小巫师们觉得这样制作药剂很有意思，这可比精神紧绷的魔药制作简单多了。纷纷动起手来。

整个药剂学教室立刻被此起彼伏的嗡嗡嗡~嗡嗡嗡~声充满。