返回第八章 做题的时候要多想想出题者(1 / 2)电台直播:段子手的我,爆笑全国首页

几乎是一眨眼的功夫,苏晨的这种评论就被赞了过千,置顶成为神评。

而且点赞的数量还在疯长。

只怕不一会就要把主问题的点赞数都超过。

要说刚才苏晨自己的主题‘乌龟办走读’,自己出自己答,还有些准备的成分。

可眼下这‘幽默大讲堂’。

随机在‘小蓝书’平台挑选问答,再进行神评。

还瞬间得到平台用户的追捧。

苏晨这一手露的,让所有人开了眼。

直播间的所有听众此刻对苏老师是发自肺腑的佩服。

同时不少听众皆是后知后觉。

常人所理解的眼前一亮?

自然是学问好、多金等,让人觉得你很优秀,让人对你刮目相看。

可汉字就是这么博大精深!

你完全可以就着字面意思,给予最准备的回复。

什么最亮?

电焊能把你亮瞎!

实在太奥妙!

太有幽默了!

苏老师真是YYDS啊!

然而苏晨并没有停止的意思。

他一脸淡定。

虽然知道弹幕评论区已经是处于沸腾的状态。

但他还要更炸!

现在他打的如意算盘就是填鸭子式地灌溉。

老子不管你能不能领会这‘幽默’的真谛?

先一波全塞给你。

让你乐在其中。

不能自拔!

很快,他又在一个热门问题中停留下来。

显然,该名用户是个学生,恰好在学业碰到了什么烦心事,才来‘小蓝书’里发个问答,发泄一下心情。

他的问题文案是这样的。

“【我学还不行吗?】:郁闷啊——高中的数学太费脑子了,几何证明、概率、离散型随机变量……看得我是心力交瘁,每次拿题去问老师,他都让我多想想出题者的意图?呛得我是无言以对。请问各位哥哥姐姐们,该如何回答才能化解老师这个口头禅啊!!要疯了!!!”

大家本还沉浸在刚才的‘电焊’幽默当中。

可当看到这文案时。

个个皆是感同身受地感慨了起来。

“麻了,看到这问答,想起我的学生时代,我那数学老师也爱说这个,你动动脑子啊,多想想出题者的意图?”

“是啊,我的老师也是,我特么要是能想到出题者的意图,还需要来问你吗?”

“真别说,作为过来人,觉得念书也有念书的痛苦,每天眼睛一睁就是作业,也是让人头大啊。”

“高二党路过,表示我也被老师这样呛过,只能闷声不说话,乖乖挨教训。”

“……”

这个文案,再加一首《学生好难》的心酸bgm伴奏。

这念书人的遭遇真是又心酸又好笑啊!

这时,苏晨一派世外高手的风范,又开始讲道,

“诸位,听好了!”