“我刚才去楼下的书店里问了,老板说没有杨老师的诗集,我反手就把书店砸了!同学们,我做的对吗?(狗头)”
“门前书肆灯火枯,只因未藏先生书。肆主不知先生作,怒将书肆门砸破!”
“南方初春的风不似艳阳天的暖风,带着一丝丝凉意并夹杂着雨后青草地里的潮湿,拂过路行人匆匆的脸,那劲莫不是死了一般?”
“出现了!语文课代表!大文豪!”
“刚才那孩子也不错啊,可以预言到自己明天不舒服唉!(狗头)”
“真!未卜先知!扁鹊都得向她学望闻问切!”
“《我明天可能不舒服》《应该是肚子疼吧》(点赞)(点赞)”
“……”
秦风一口老血差点没吐出来,郁闷地说道:“杨浩然,你是听不出来好赖话是吧?”
“我是这么教你造句的吗?!一个句子最基本有哪三个结构?”
“主语 谓语 宾语,你自己看看你造的这四个句子,主语是什么,谓语是什么,宾语是什么,你指给我看!”
杨浩然顿时收起了自己脸的笑容,低着头不再说话。
秦风看杨浩然说不说来话,就知道他肯定又不会了,没有办法,秦风只能再单独讲一遍。
“头抬起来,我再讲一遍,你认真听着!”
“主语是句子中的陈述对象,常常由名词、代词、或名词性短语充当。在划句子成分时,是不是要在主语下面划双横线?”
“是。”
“谓语是对主语的陈述,表示主语是谁,是什么,干什么,怎么样等意思,通常由动词、形容词或以动词形容词为中心语的短语充当。在划句子成分时,是不是要在谓语下面划单横线?”
“是。”
“最后一个宾语,宾语表示动作支配的对象,通常由名词、代词、主谓短语或复句等充当。在划句子成分时,是不是要在宾语下面划波浪线?”
“是。”
秦风说一句,杨浩然点头答一句,像个无情的点头机器。
秦风在杨浩然作业本下方的空白处,边写边说,写完之后还问道:“怎么样?听懂了吗?”
杨浩然点了点头,肯定地说道:“知道了老师,我听懂了。”
秦风将作业本递了回去,说道:“好,那你今天重新再造四个句子,我明天检查好吧?”
“好的,秦老师。”杨浩然点了点头,伸手接过作业本,转身就跑:“老师再见!”
不知为什么,看到杨浩然跑的飞快的身影,秦风心里有种不好的预感。