“刚刚接到通知，第一节课下课，全体老师到会议室，迎接送课的山东老师们。”早读课下后，王晓明刚刚回到办公室，蔡击凡就说。

第一节快下课的时候，王晓明提前去了会议室。

“晓明，晓明来这边。”王晓明嘎嘎嘎进入会议室，学科组长刘老师就向他挥手。

“不按照年级坐吗？”王晓明坐下后问。

一般开会都是按照年级来坐座位的，每个年级都有固定的座位区域。

“不用不用，一会说是简单介绍完，就让各个学科老师带着人家熟悉下环境呢。”刘老师笑着说。学校提前给各个学科组长做了安排，让学科组长做好准备。

“你准备上那一课？”王晓明问刘老师。

“按照进度上，上英国是古代希腊民主政治的确立，但学校说要和送课老师上一样的，安排的上英国君主立宪制的确立。”刘老师有点郁闷地说。

“还规定了内容啊，没事的，你老资格了，没问题的。”王晓明笑着说。

“上课都无所谓了，主要是跟人家上一样的，这不一对比，寒碜咱们呢吗？”刘老师无奈地说。

“不会，可能学校这么安排的意思就是方便互相交流学习。”

“聊什么呢？”王晓明刚说完，王老师就过来坐下问。

“说上课的内容，英国君主立宪制的确立这一课，给出出主意。”刘老师笑着说。

“这一课好像是新单元的第一课吧，我觉得应该简单介绍一下大背景。”王老师思考了一下说。

几个历史老师坐在一起讨论着上课的内容。

“来了，来了。”王晓明看到窗户外校领导带着一行人走了过来。

校长带着送课的山东老师走了进来，老师们一起鼓掌欢迎。

校长简单介绍了一下送课老师的情况，就安排各个学科组长上来与送课老师认识。

“各位老师好！我姓朱。”送课的历史老师是一位四十岁左右男子，一副金边眼镜框，背着一个电脑包，一身的书生气质。

学科组长刘老师给朱老师介绍了王晓明他们几人后，就带着朱老师先去了学校安排好的历史学科办公室。

“朱老师，你先坐着休息一会。”刘老师一边倒水，一边说。

“谢谢，你们太客气了。”朱老师笑着说，刚刚下车感觉还是有点冷，他搓着手说。

“朱老师你们直接送山东过来的吗？”王老师笑着问。也不知道跟他说些什么，就随意问问，避免尴尬冷场。

“没有，我们一路也转悠了不收地方了，你们这里是我们最后一站，完了就直接回山东了。”朱老师笑着说。

“我看咱们学校的硬件设施还不错啊！”朱老师笑着说。

“嗯，国家对咱们这里教育扶持的力度比较大，硬件设施上配置还是不错的。”王晓明点头说。