返回蝉鸣(1 / 2)关于我叫松田和萩原的幼驯染首页

回到教室,樱井老师已经来了,所以教室十分安静。

和老师道完歉之后,我拉着萩原回到座位,本来我是坐在萩原和松田中间的,但是今天我要和萩原换位置。

松田是个大坏蛋!我再一次向萩原这样强调,我绝对不要和他做同桌了!

萩原点头附和我。

“我今天午饭之前绝对不会和松田说话的,除非他向我保证再也不抓我的辫子了。”在樱井老师看向我们之前,我快速说完这句话,将放在桌子上的小熊包包和水壶都塞到萩原的桌肚里,和他换了位置。

松田也进来了,他看了我和萩原的座位一眼,脸还是臭臭的,发出了一声极大的“哼”声,声音极大地落座了。

这无疑是对我极大的挑衅!

于是我越过萩原,用两个食指推高鼻子,嘟着嘴,发出“略略略”的声音。

松田用一种十分诡异的眼神看着我。

他的嘴角像是要扬起又被努力地按捺下,眼睛里闪烁着愉悦的光芒。

我还在不明所以,突然就被老师点名了,樱井老师平时都很和气,偶尔小朋友们在课上发出点噪音都没关系,但是她很不喜欢小朋友在课堂上干扰他人。

也就是说,我撞枪口上了。

惩罚是今天午餐的小饼干没有了。

小饼干!是小饼干诶!

是黄油烤的香香脆脆的小饼干,被做成可爱的动物形状,散发着诱人香气,幼稚园特供,所有小朋友都喜欢的,半个月才能吃一次的小饼干诶!!

我难过到几乎要飙泪,开始怀疑这是不是松田为了报复我所使的诡计。

*

星期五,晴,是个非常适合小朋友进行户外活动的好天气。

可是松田的心情是暴雨大雪沙尘暴……还有什么恶劣的天气来着?松田小朋友一时想不出来,但他知道自己现在的心情非常非常非常糟糕。

爱姬的辫子就是很好摸呀,何况她今天还是扎了两个辫子,这让他怎么忍得住不拽呢。

而她,怎么能因为他只是拽了拽她的辫子,就不和他坐同桌了?

松田看了眼坐在自己旁边的萩原的四平八稳的笑容,他刚刚才把山口送来的零食全部打包好传回去,虽然这也是松田想干的事情,但是松田依旧觉得,头一次发现认识这么久的好友的表情这么让人讨厌。

连用三个“非常”,可以表示强调与情绪的激烈程度,这是樱井老师在刚刚读绘本的时候教给大家的,松田阵平向来聪明,很快就能灵活运用了。

“松田同学的这句话有用到比喻和强调,学的非常好,别的小朋友也要加油呀。”樱井老师下来巡视,看到他歪歪扭扭写在作业本上的这排字,夸了又夸。

“而且松田已经会写很多字了,真的非常棒,平时一定很努力吧?”

学字还要很努力吗?松田有些茫然的想,这不是平时生活中多看看就会知道的东西吗。

换做往常,松田一定会又拽又臭屁地这么说。

虽然老爸没有特地带他去测过智商什么的,但是从日常的很多细节来看,他知道他和萩是不同的,不管干什么,都会比别的小朋友快很多,唔,大概就是天才吧。

松田很自信。

他也知道这样说之后,会得到老师的夸奖,还有别的小朋友的崇拜……嗯,尽管偶尔会有诸如山口这样讨厌的家伙说出的讨厌的话,无视就好。

毕竟他最想看到的,其实只是某个家伙亮晶晶的、崇拜的、羡慕却不嫉妒,让人看了就自信心爆棚,回家愿意多吃一碗饭,看的人浑身舒坦的眼神罢了。

爱姬的眼睛大大的,圆圆的,什么情绪都写在眼睛里,特别好懂,而且脾气来得快去的也快,

就像刚刚她因为自己拽自己辫子而生气,松田知道,最多只要一天,爱姬就会原谅自己,然后又亲亲热热地拽着自己一起玩了。

这可能就是笨蛋的优点吧?

松田脑子转的和手一样快,面对樱井老师的笑脸,他一瞬间想了许多许多,而比起被老师夸奖或者别的什么,他先考虑起了别的事情。

松田瞥了一眼最边上某人的本子,不出意外,是空白。