“欢迎光临，请问...奥，太棒了，又是你。问题：你知道书店和图书馆的区别是什么吗？”在看见来者是迪兰之后，书店经理内夫懒洋洋的说道。

“区别是你不可以在图书馆买书，而我两周前在这儿前提出购买大量书籍时，刚好被一位好心人拒绝了。”迪兰一边回答内夫，一边轻车熟路地在丽痕书店内浏览书目。过去的两周，他几乎每天都要在这儿呆上几个小时。

“我当时可不知道你真的打算看它们啊！”内夫委屈的叫到。

“你现在知道了。请安静，我要进行一些紧张又刺激的阅读了。”迪兰无情地说道，在这两周的时间里迪兰已经看出来了，内夫在大多数时候没有什么脾气。

“《魔咒成就》，《魔法防御理论》，《怪男巫的疯狂魔法》...没什么用。《尖端黑魔法揭秘》？名字很酷嘛，让我看看！”

“黑魔法，尤其是三大不可饶恕咒会影响人的性格？有意思，只有黑魔法会这样吗？普通魔法呢？”迪兰在快速阅读完书中的短短几行字后轻轻合上书，抚摸着书皮若有所思。

“有没有可能，奇洛的方法没什么问题，而出问题的是我？”迪兰突然提出了一个大胆的假设。

“自从霍格沃兹建立后，几乎所有的有资质者都在十一岁开始接受学校教育，在学魔法的同时发展自身三观。”

“但我的本质可不是十一岁小孩啊！我的三观要比我的实际年龄大二十岁，外加两个博士学位和近十年的工作经验！对正常的孩子来说，逐渐掌握魔法和发展三观是一件自然交融的事，到了我这里，恐怕就是洪水冲击大坝的情况了！”

迪兰发现他自己很不喜欢这个设想。

第一个原因就是，它看上去很有道理，迪兰无法强行忽略。基于这点的第二个原因就是，这个设想验证起来颇有难度。首先，“学术界”没有这方面的研究，实际上，迪兰对魔法界居然有《今日变形术》之类的学术期刊已经无比惊讶了。至于原始史料，流传至今的，记载了霍格沃兹建立之前魔法史的书目不仅少，且肉眼可见的靠不住，基本没有参考价值。

文献研究不成，就只剩下田野调查了。那么问题又来了，迪兰去哪儿找一个三观健全后才开始练习魔法的样本去？

当然，迪兰也可以从现在开始选取样本，跟踪研究几十个霍格沃兹学生，探讨魔法对他们性格形成的影响。用这个办法，如果一切顺利的话，迪兰只要十年左右就能得到一个比较靠谱的答案了。

显然，上述这些靠谱的办法无法满足迪兰急切的求知欲，那么剩下的就是不太靠谱的办法了。

比如，访谈法。迪兰把自己的问题以纯学术性，假设性等包装方式“不经意”的问出，再收集整理答案。

说这个办法不靠谱，是因为主持访谈的人是需要很高的技巧的，迪兰不确定自己有这个能力。而且，他目前在社会地位上处于天然劣势，因为年龄的原因，很少有人会对一个小孩掏心掏肺。

“除非...”

“哈利·波特，你人那！”