冯静波从许国手中接过《麻雀是害鸟吗？－－麻雀食性的统计与分析》的开题报告，但并没有翻开查看其内容，而是先问道：

“你的那篇文章才发表没多久，怎么这么快就急着写新文章了？

老师们不是已经推荐你参加这学期的中考了，你不打算多花点时间在那上面吗？”

说起来冯静波很喜欢这个学生，只因为其好学且有想法，并且还懂得尊重老师。

上回他发表文章到华夏民众日报内刊上虽说自己是帮了不少的忙，但是其文章的核心思想是其他自己提炼出来，主要内容在自己参与之前已经写完。

在冯静波看来自己不过是带着他去乡下搞了几次调研，外加帮着审校了一下文章，这些事情也不过是做老师应该做的。

但是在许国收到稿费后他却要高矮要分自己一半，还说是那篇文章没有自己带领下搞调研就缺乏实证缺乏说服力，报社根本就不会收稿。

虽说自己再三拒绝不想收下，但这个小子却买了一大堆东西送来家里，还说老师如果不愿意收下剩下的钱，他就会看着需要时不时的买点东西送过来。

事后冯静波时不时的在想，当老师能够遇到这样的学生也算是一种幸运吧。

所以他见到许国在又可以再次跳级时还打算把精力用在写新的文章时觉得有点不保险，于是打算劝他先把精力放在学习上，先把这回学校给他特许的升学考试机会把握好。

“冯老师，你大概也听其他老师说过我的近况了，我在学习上的进度完全没有问题的。

除了那些需要死记硬背的内容还需要我花一点功夫以外，其它的我用高年级的试卷测试过了，基本上没有问题的。

至于现在这个课题，主要是因为上回你带着我去乡下调研时我听农民们时常会讲道麻雀是害鸟，一到收获季节就来与农民争抢粮食。

因为经常听到这个观点，所以我就在想是不是就真该按照这些农民据说，就这样给麻雀定性，甚至于更进一步动员大家消灭或控制麻雀的种群数量。

但我又想看事情不能片面，我也曾经看过麻雀抓虫子吃，哪在不是收获季时麻雀到底主要吃的是什么，收获季的时候麻雀是不是就完全吃粮食或者粮食占它食谱的多大比例。

考虑到需要统计麻雀在四季不同时期的食谱分析，和麻雀个体在不同成长阶段的食谱分析，这篇论文的调研需要花费至少一年时间。

当然平时也不用占用太多时间，差不多一周一次就可以了。”

为了说去冯老师，许国结合上次的经历给自己这次的想法找出处，想法设法的说动老师同意。

因为虽说家里父母现在不咋个管自己了，但要是自己每周都往乡下跑的话，家里难免会想干预。

所以他这回还是想找背冯老师为自己的行为背书，如果可能的话能找学校开个证明就再好不过了，到时候说不定能托冯老师邻居肖大力的关系借把气枪出来。

“一周一次还差不多，我看你小子就想出去放风！”

冯静波听到这个平时占用的时间不算多，觉得还行，于是也就没有再表示反对。

另外他可是知道自家这个学生不简单，那几回去乡下的时候他都是随身带着简陋的渔具去的，每回回来的时候都或多或少的收获了几条鱼。