当时延终于做好了自己双脚滑板，回到沼泽边的时候。这里已经聚集了好几位同学，都在研究该怎么过去。

此时，沼泽地里有一位猛人，将自己身上的衣服脱了下来，平铺到了泥面上，然后整个人趴了上去，开始用脚在后面蹬腿，蠕动着前行。

别说，冬天的衣服都比较厚实，一时半会儿的也湿不透，还真让他挪出去挺远。

只不过，现在毕竟是冬天，那位同学脱了外套也有一会儿了，再加上又在满是湿泥的沼泽地里，就更加凉爽了。这会儿看着他有些蹬不动腿的样子了。

因为有先例在前，原本也有同样打算的同学，都下意识的抱紧了自己的衣服，犹豫着要不要也跟着一起下水。

正在大家一筹莫展的时候，时延抱着两个奇怪的长条木筏走过来了。大家顿时就都将关注点放到了他的身上。

时延没有去管别人的目光，而是一板一眼的又将自己绑好的滑板检查了一遍，确定已经绑结实了，不会轻易散开。

而后，他便将两个滑板，用藤草一圈一圈的绑到了自己的一双脚上。

说实话，他绑的样子不怎么好看，但看绕了那一圈又一圈的藤草，应该是挺结实的。

做好一切后，时延深吸了口气，拿着准备好的两根撑杆，慢慢迈步走进了沼泽里。

如他所想的，有滑板的支撑，他没有陷进泥里去。很好，第一步成功。

然后，时延试着用撑杆向下撑了下，却发现几乎没有着力点，木棍直接插进泥里了。

不过，他也不气馁，试着向后方用了下力，滑板竟然真的动了起来！

第一下的成功激励的时延，也激励了岸上的其他人。

“时延加油！”有人甚至开始给他加油打气了。

只要他这个方法成功了，后面他们就可以采用类似的方法过去了。

随着几次之后，时延的动作越来越熟练，也越来越迅速。很快，他就滑过了前面趴在衣服上，正努力向前挪的那位同学。

看到时延从身边划过去，那位同学忍不住伸手喊道：“哥们，能不能带我一程？”

时延转头看了一眼，确定不认识，然后头也不回的划走了。

同学：“”

好无情的年级第一啊！

出了沼泽地后，时延发现自己脚上的滑板已经断开了一层草藤。

如果不是他为了保险起见，整整绑了三层草藤，说不定他就陷在半截了。他的谨慎，让他顺利通过了这一关。

有时延成功给大家打了样，沼泽地便不再是难以通过的难题。原本等在岸上的同学们也纷纷都去寻找树枝，准备采用同样的方法过沼泽。

而时延一路领先，又来到了下一关。

下一关，是水池变成的小湖。

这一关，老师们给出了明确的通关方法。就在湖边那里，插着一块木牌，上面写着三个大字：游过去。

时延此时却有些犯难，因为他没有学过游泳。

但是，已经走到了这一步，如果就此放弃他又非常不甘心。可游泳又不像画符，是可以现场就能学会的技能。

思虑再三，时延觉得老师应该不至于将规则定的那么死，一定还有别的方法可以取巧通关的。