初二年级三个班的学生人数原来基本相等。王宏宇和辛春雨调到初二2班后，初二3班的人数由四十五人变成了四十三人。而初二2班则由四十四人变成了四十六人。

初二2班的四十六名学生由二十四名男生和二十二名女生组成。全班共有住读生八名。其中五名男生，三名女生。

从熟悉的班级调到新环境，王宏宇对班上的同学并不熟悉。虽然同在一个学校读了一年书，但平时没有来往，虽然不少人看上去面熟，却叫不上名字。好在班上的同学都认识他。当天见面后，大家都叫着他名字和他打招呼。很快他便和班上大多数同学混熟了。

俗话说新官上任三把火。作为初二2班新班主任的邹官青，敝足了劲要把自巳带的这个班，迅速打造成全年级乃至全校，德智体全面发展的优秀班级。为此，从开学的第一天起，他就把绝大部分精力放在初二2班的学生身上。每天从早自习到晚自习，整天时间都不定时的到班上巡视。别的老师在班上讲课，他便站在教室的窗子外边，通过窗玻璃窥探班上学生听课的表现。尤其是晚自习，他经常神不知鬼不觉的躲在窗子外边，把脸贴在窗玻璃上，往教室内偷窥。

教室上方悬吊着的八支40瓦的日光灯，把整间教室照得如同白昼。从外面看屋内一目了然。而从室内往外看却一片昏暗。有些调皮的学生上晚自习往往不太认真，有的和同桌说笑。有的在教室里走动。有时不经意间忽然看到凑在窗玻璃上的人脸，会被吓一跳。当看清是班主任时，就偷偷的伸下舌头。老实的回到座位上去学习。

邹官青经常把巡查中看到的违犯纪律的学生叫到自己的办公室，也就是党支部办公室谈话教育。有的还在班上点名批评。他还经常利用星期天到学生家进行家访。把学生在学校的表现告诉家长。也从家长那里了解学生的思想动态和家庭情况。对家庭经济困难的学生，还为他们在学校伸办了助学救济金。整个学期，除了家在农村的学生外，班上绝大部分学生的家庭他都走到了。

邹官青还经常把班上的学生干部召到一起开会学习。组成了以王宏宇为首的班干部主体。这些学生干部也都起到了良好的带头作用。

王宏宇和辛春雨的学习成绩都很优秀。他们也很乐意帮助其他同学学习。平时老师不在时，同学们学习上遇到了难题，都会请教他们。特别在晚自习做作业时，王宏宇的课桌周围总会围着几个男女学生。请他讲解题目。王宏宇也总是尽己所能，耐心的给同学们解疑答惑。有时遇到自己也拿不准的问题时，就和大家一起商讨。这样在同学们学习提高的同时，他自已也得到了提高。

邹官青的努力没有白费。在他不倦的督导下，初二2班的学生们个个遵守纪律，认真学习。班上的整体面貌反生了很大变化。老师们普遍反映，初2班的学生们纪律严明。学习成绩堤高很快。这个所谓的差生班迎头赶上来了。

初二年级下学期开学不久，一个星期五的下午，邹官青到教室把王宏宇叫出来，对他说："王宏宇，有件事征求一下你的意见。"