被刘瑾的笑声打断，朱厚照显得有些不悦，狠狠瞪了对方一眼后，继续就着刚才的话茬说：“朕觉得，还是让你去编写教材为好，这么多科目，你自己选一个擅长的吧。”

吕宋国王想了想，“那就选数学吧！”

…………

翌日，吕宋国王也入了翰林院，成为了一位翰林学士。

对于这个新同事的到来，其他翰林们十分热情，纷纷打听这位吕宋国王负责些什么。

而当他们得知吕宋国王要编写数学教材之后，几乎所有翰林都失去了兴趣。

数学这东西，虽说科举不考，但是他们这帮翰林却几乎人人都会，无非就是一些简单的运算，然后解决实际的问题。

比如每年年末，户部核算的时候，就总会用到数学方面的知识。

也因此，翰林们都对这件事不以为意。

然而，当其中某个翰林无意间看到那教材上书写的问题之后，情况彻底改变了。

问：如何计算圆锥的体积？

这个问题在整个翰林院引起了轩然大波，翰林们开始围坐在一起讨论这个问题的答案。

作为堂堂清流，这些翰林是有着自己的风骨的，他们不屑于去询问具体答案，因而就在翰林院里苦想。

到了后来，有些翰林干脆翻出了古籍，试图在上面找出答案。于是乎，整个翰林院又在短时间内生出了学习数学的浪潮。

如此，一直到了第二天的早上，某个翰林翻阅了一整夜的古籍，终于是找出了答案。

圆锥的体积等于同底同高圆柱体积的三分之一，这个结论让翰林们兴奋不已。经过了一整夜的熬战，现在终于可以去睡一个好觉了。

翰林们这样想着，然而偏偏天不遂人愿，其中某个翰林无意间又瞥见了那本数学教材上的一个问题。

问：已知一三角形的两边边长极其夹角，求第三边边长。

于是乎，整个翰林院再次被浓烈的学习氛围给笼罩了。

翰林们原本准备回家睡觉的想法此刻也都彻底打消了，一个个又枯坐在了自己的位置上，开始绞尽脑汁的思考这个问题。

也就自这时候开始，翰林们再也不敢小觑这位吕宋国王了。

于是，开始有翰林试探着上前询问道：“同僚，这个三角形的第三边，该如何计算啊？”

吕宋国王本是在思索着如何编写教材，一听有人询问，便笑着说：“很简单，用余弦定理。”

“余弦定理？”翰林眨了眨迷茫的眼睛，发觉从未听过。

见状，吕宋国王便又更加细致的讲解了起来。

…………

翰林院的动静朱厚照没有太关注，因为就在这一日，负责在东南诸国演习的军队回航了。

而随之陆续到来的，还有东南诸国的各大国君。