这时候赵大柱紧张的心情也没有了，仿佛一下子就进入了状态：“同学们，从现在开始，我就是你们的班主任。刚才已经介绍过我自己了，以后你们叫我赵老师就可以了。作为你们的班主任，就要带领你们在德智体三方面一起进步，争取将来做学习好，工作好，身体好的社会主义新人。现在我们国家还很落后，所以大家都要努力学习。学习好了，我们就能够多给国家做贡献。有的同学说，我不是学习的料，所以我就不用学习了，这种想法是不行的。我要求大家，刚开始不要定太高的目标，原来能够考七十分的，把目标定在八十分，原来不及格的，把目标定在及格，原来只能考十分的，把目标定在二十分。你这个目标有了，又没有那么难，就可以不断进步。当然，原来就是尖子生的，也要争取学得更好。建设国家，好比打仗。一个人的能力很强，确实可以发挥重要的作用，但最终还是要所有人一起努力，才能把仗打好。在战场上，不管你枪打得多准，被人家包围了，你就失败了。建设国家也是一样，最厉害的科学家，作用非常大，但如果没有工人农民去运用科学家的发明创造，国家还是建设不起来。如果我们每个人不好好学习，就好像在战场上成为烂兵，这个国家的建设就搞不好。所以现在我们从小就要努力学习。学习的目的，对于学习好的同学来说，是考中师中专，考大学；而对于学习稍差的同学来说，是为了复习一两年考中师中专考大学；对于学习成绩很差的同学来说，则是为了学习更多的本领，将来能够更好地做一个工人农民，当然，我们班的同学主要是做农民。你们都晓得现在农民都搞机械化了，抽水机、拖拉机、卷扬机、打谷机等大量使用，这些都需要科学的知识来使用。将来我们当个农民，不是会用锄头就行了，而是要会用这些机器。除了使用机器之外，所有的课程，对你们将来都有用。所以希望大家都要认真学习每门课程，能够学到多少就学多少，大家有信心没有？”

赵大柱这些话，学生听得有些新奇。因为以前的班主任都是讲一些又红又专的大道理，像赵大柱这样直接围绕着现实生活的讲话，一下子就抓住了他们。听到赵大柱问他们有信心没有，他们条件反射就回答道“有”。因为在当时，作为一个好学生的标准，就是老师问什么就要回答什么，而且但凡涉及到信心问题，那是一定要回答有的。一个学生可以成绩不好，也可以心里没有信心，但嘴巴上绝不能没有信心。

赵大柱仿佛回到了军营一般，这时候眉头一皱：“声音太小了。再来一次，有信心没有？”

这时候学生的声音大了一些。但赵大柱还是不满意：“声音还是太小了。再来一次，有信心没有？”

整个班的学生于是高声道：“有。”

赵大柱于是满意地点点头：“学问，学问，又学又问。懂了就学，不懂就问。原来的懂了，就可以学新的了。原来的不懂，就问老师。老师负责把学生教好，学生负责自己学好，这是老师和学生共同来做一件事。所以不怕你不懂，就怕你什么都懂。只有你发现不懂的问题了，你才会问老师。只有问了老师，你才能发现更多不懂的问题，才能继续问更多的问题，也才能弄懂更多的问题。中国有句俗话，叫做师傅领进门，修行在个人。学生，首先要锻炼自己的自学能力。只有自己有了学习的动力，养成了学习的习惯，你才能学得好。只要这个习惯养成了，不管老师是哪个，你自己都能学好。”

所有的学生这一刻都听得安安静静。因为“自学”这个东西，他们从前倒是没有怎么去认识，平常都是老师怎么讲自己怎么学，现在忽然发现，原来学习还可以这样。

其实这也是因为赵大柱参加高考的时候，长期自学，深刻认识到自学的重要性，仿佛几十年下来就这点理解最为深刻一样，所以不管是在五圣宫十里观还是其他地方，他给学生上的第一课，都是要学生养成自学能力。这个能力养成了，才能真正学习进步。