“教授，关于你提及的前者，我们首先要明白消失咒和现形咒的关系。”

路易斯的声音顿了顿，身后的小蛇们再次秒懂，紧接着便是大喜。

这种级长在教授课开小灶的机会，可不会太常见。

他们均是赶忙拿起笔，在笔记本记下了消失咒和现行咒的字样。

“消失咒，咒语：消失不见（Evanesco），是一种可以使有生命或无生命的对象消失的变形术，消失后无法触碰无法观测，缺点是无法对有魔力的物体奏效。”

“现形咒，咒语：急急现形（Aparecium），是一个可以让被隐形墨水或隐匿咒隐藏的字迹重新显现出来的魔咒，多用于作为隐匿咒的解咒。”

“在之前的分类中，消失咒和隐匿咒都被分在了消失这一类，而现形咒则是归于现形。”

路易斯侃侃而谈之时，小蛇们则是快速记起了笔记，深怕漏掉什么重要的知识。

没看连麦格教授都频频点头了。

在小蛇看来，这些肯定都是高深的变形学知识，记了绝对不会吃亏，更别说还包含咒语了。

虽然咒语不代表能学会魔咒，但知道总比不知道强。

这种行为自然是被麦格教授看在眼里，她也只能是内心感叹路易斯作为领袖的魅力。

相比起来，格兰芬多的小狮子就像是在听故事了，听了就忘的那种。

不过麦格教授也没有强求，有时候太早听高深的知识并不全都是件好事。

“确实是如此，所以你认为既然隐匿咒和现行咒的关系是施咒和解咒，就像是变形咒和恢复咒，因此他们应该被归为一类。”麦格教授总结道。

“是这样，但却并不只是如此。”

路易斯点了点头，继而摇了摇头说道：

“教授，30年前我们的邓布利多校长在《伟大变形》发表了一篇论文，名字叫《消失与万物现行》。”

听到这，麦格教授面露恍然：

“你说的是邓布利多校长发现的万物现行咒语，这个魔咒可以让消失咒消失的物件再次复原。”

“没错。”路易斯认同的点头，“既然现形和消失密切相关，自然应该将其放在一起。”

“确实是个很有趣并且极其正确的划分。”

麦格教授认同了路易斯的说法，听得小蛇们快惊掉了下巴。

小狮子们或许只是当听故事，但他们可都大致能明白。

在他们还没开始学习变形术的时候，路易斯已经能对教科书质疑，并得到授课教授的认可了。

紧跟着，麦格教授的话也是证实了他们的猜想：

“路易斯，说说你对转换的看法，如果和消现分类一般有价值，我想今年的课本应该能迎来一些变动。”

麦格教授的话，倒是没让路易斯多惊讶，反而是引起了其他人的哗然。

“什么情况？”

“他说了什么，怎么就要改课本了。”

“不就是说分类错了吗，改课本这么简单吗？”

“......”

小狮子们完全无法理解其中难度，反而只是听到了麦格教授的话而惊讶。

他们就坐着听路易斯讲了一小会，怎么课本就要改了。

而且他们的课本要改，这不等于他们还在学，同龄人已经开始写教科书了吗？

关键这还不致命，最致命的是他们还要学同龄人学的课本，这哪行？

哗！

小狮子嘈杂的议论声响起。

但还没等几秒钟，便被麦格教授镇压了下来。