南洋，宋国王宫内，陈文远坐在椅子上呈思考状，似乎在筹划国家的未来。

“陛下，您要召见的几位相公已到，正在议事堂等候。”一名内侍近前轻声通报。

“宣他们进来吧。”

不一会儿，几人快步进入陈文远所在的偏殿，他们分别是左相朱紫云、右相赵虎爵、研究院院长沈思、文渊阁大学士张文韬、工部尚书朱宏钦、南洋技术学堂主事李双丞。

“臣等叩见陛下，祝陛下万福金安！”几人向陈文远行礼。

“众卿免礼，今日召见诸位，主要是想商讨如何加快我国技术进步。”

“十余年来，我国变革神速，创造了无数神奇的物件，这些都有赖于陛下的渊博智慧和悉心指导。今天陛下特地召见我们，想必又有新的奇思妙想吧？”朱紫云乐呵呵的拍着马屁。

其他几人也是一阵陪笑。

“近日，朕想到一句话：科学技术是第一生产力。”见众人正在理解消化这句话，陈文远继续说道：

“我大宋国要想做大做强，还得有技术作后盾。然而仅我一人之力，力量有限，还得众人拾柴火焰高呀。”单枪匹马给他们讲未来科技也不现实，得让百姓们学会科学的研究方法。这个问题陈文远想了很久，今天终于拿出来说了。

“臣等愿为陛下分忧解难！”众人听了纷纷拱手表态。

“不仅仅是你们几个，朕说的是全国百姓，尤其是那些正在读书识字的孩童。朕要让人人都养成科学精神。”

“科学精神？”

“这科学嘛~~嗯，是一门研究世间万物规律的学问。”

“易经？道家学说？还是墨家？”

“此言差矣，朕所说之科学，可要比这些精妙得多，它上能解天文异象，下能指导百业兴旺。”

不都差不多一个意思吗？老祖宗解得可比咱好。众人面面相觑，也不敢多问，他们这是理解成观星、算命，风水、八卦一类的了。

“我国几千年的漫长历史中，其实对光学、蒸汽等现象，以及数术、形学等方面，已经有些基础的认识，只不过国人注重实用技术，对于规律研究不多，即使有的人总结规律了却也是与玄学关联，这就偏了方向。”

“那陛下您的意思是？”

“朕想要进步一步发展新式学校，重新定义学习的内容，主要精力就是要放在研究科学上。”

“为了推广科学教育，朕决定亲自担任校长，将朕毕生所学倾囊相授。”不待众人表态，他又继续说道。

“陛下可要注意龙体呀，不宜太过操劳。”

“据臣所知，这孩童的教育劳心耗时，陛下还是当以国事为重。”

“朕不是给孩童直接讲学，而是先给教书夫子们讲，夫子们再回到各个学校给孩子们讲，这叫在职培训。”陈文远也知道，这中间会有多少偏差不得而知，但也顾不上了，有总比没有强。

“以后每个教书夫子都要接受朕的知识洗礼。鉴于人数众多，且不耽误学童们学习，朕的想法是分批开展培训班。”

陈文远的想法有些简单粗暴，他想要在脑海中努力搜罗一些基本的定理和观点，让大家记住了、背下来，接下来就靠他们自己琢磨方法，研究规律。