返回第36章 果然搞艺术责任重大(2 / 2)选秀当明星?不,我是要教书育人首页

“叮呤”,手机响了一声。

拿起来一看,是吴远虑发来的,一条新闻。

内容与赵新有关系。

“知名教育学家评《BEAT IT》:正向引导,有利于减少纷争。”

看完全篇,赵新乐了。

原来如此!

教育学家抽了几个样,测试人们特别是高中大学学生对BEAT IT的理解与反应。

结果,有百分之六十的人表示,歌词说的在理,暴力不是解决问题的唯一途径。

据此,他分析,这首歌可能会使校园中的纠纷,特别是能听懂歌词的高年级学生和知识分子间的纠纷,降低1到2个百分点。

到底这个人分析的数据准不准,赵新不知道。

但是他却明白,那10起纠纷是怎么阻止的了。

自己作品的功劳!

不,确切来说,是上个世界MJ的功劳。

感谢系统,给我这样一个机会,让我深感……

搞艺术责任重大!

一时之间,赵新不由得大为感慨。

自己上一世教书育人的远大理想,并没有因为身份的改变而改变!

没过多久,节目组来人了。

带来了两个消息,一个安排。

第一个消息,赵新其实已经知道。

钱进将作为第二阶段的高级专业评委,加入节目。

其身份,在原来的那三名专业评委之上,而且对三名专业评委的意见,可以有否决权。

第二个消息,节目将启动复活机制。

鉴于第一阶段部分选手的网络呼声仍比较高,将会利用接下来的几天,启动网络复活投票。

得票最高的两位选手,将会复活,直接进入第二阶段淘汰赛。

赵新想想,都知道这两个人之中有一个是谁。

钱列仙。

至于另一个……

应该是为了堵人嘴,再找一个陪榜的。

至于那个安排,是第二阶段的初步计划。

与第一阶段的随机才艺选择不同,第二阶段的三场,前两场都采取培养+比赛式的模式,最后一场是个人综合展示。

也就是说,前两场可能会选择某项才艺,由所有人共同学习一段时间,最后同场竞技。

这种模式,更有利用发现新人的潜力,也借鉴了一些其他当红选秀节目的模式。

但是,放在这里,水份就有些大了。

因为这场选秀,资本在控制。

最简单的,钱列仙复活,第一场来个说唱学习,其他学员进步再快,其实也很难从真正意义上与他那样的专业人员竞争。

至少,钱列仙不会占劣势。

再比如,你搞个乐器,来个古筝之类的。

听闻李若雪自小就学古筝,你让赵新这种根本没摸过的人,怎么去跟她比?

除非,系统给个古筝专精的盲盒。

可是,那是系统,不是你爹,想要啥给啥。

给啥东西,完全看它的心情。

越想,赵新觉得心中越沉。

很明显,资本与娱乐,又进行了深度的融合。

想要自主发挥,必须在前两场不淘汰,进入第三场才行。

可问题在于,即使自己侥幸靠实力竞争,还有一个钱进,必会从中作梗。

麻了,总感觉靠选秀,要前途渺茫啊。

要不换个路线?

赵新想了半天,综合坚定了这个想法。

嗯,在自己被淘汰之前,一定要做足准备。

万一被淘汰,咱就转型!