“馀历观远古方书,佥云身生羽翼飞行轻举者,莫不皆因服丹。每咏言斯事,未嚐不切慕於心。但恨神通悬邈,云迹疏绝,徒望青天,莫知昇举。始验还丹伏火之术,玉醴金液之方,淡乎难窥,杳焉靡测。自非阴德,何能感之?是以五灵三使之药,九光七曜之丹,如此之方,其道差近。比来握玩,久而弥笃。虽艰远而必造,纵小道而亦求。不惮始终之劳,讵辞朝夕之倦?研穷不已,冀有异闻。良以天道无私,视听因之而启,不违其愿,不夺其志,报施功效,其何速欤?岂自炫其所能趋利世间之意?意在救疾济危也。所以撰二三丹诀,亲经试练,毫末之间,一无差失。并具言述,按而行之,悉皆成就。然人之志,所重者性命,其危春露,其脆秋霜,俯仰之间,相顾如失。荣华贫贱,诚为不住之客;忧悲娱乐,并是难留之事。以此而言,深可叹矣。馀比读诸方,故亦不少,观其梗概,例多隐秘。味之者翻增其惑,说之者返益其迷。遂使修炼之流,不见成功之处。岂其古人妄说耶?抑由学道之辈目不能考其旨趣也?馀所陈方,意於文记间如视掌中,一试披寻,莫不洞照。相知之士,通鉴名人,有所不同,心之取证,故列为三篇耳。”
“有谁知道什么意思?”
“听老师给你们讲。”
如是这后半堂课,周煦侃侃而谈,借由孙思邈的这篇《太清丹经要诀序》延伸到了阴阳调和之理修行之道,人身之奥秘乃至异能之本质。
学生们哪听过这些,故而当下课铃声响起时,竟无一人起身,眼巴巴的盯着周煦,要求周煦继续讲。
而见学生们眼中那求知的渴望,周煦自然不能打击学生的积极性,于是乎罕见的拖了堂,继续引经据典徐徐道来,天地之本质,四时之变化,五行之轮转,人为万物灵长,那么何以为灵,如何修灵,提纲挈领,无穷无尽……
在学生们求知的眼神刺激下,周煦滔滔不绝,浑然不觉时间流逝,晚自习开始,晚自习结束,足足讲了将近四个小时,直至晚自习结束,这堂别开生面的课才结束,周煦最后说:“同学们,天道酬勤,地道酬善,人道酬诚,商道酬信,业道酬精,古来皆如是,万灵皆如是,学习如是,修行亦如是。我等,皆需下而求索,终日不倦。”
“好,下课,都回去休息吧。”
雷鸣般的掌声中,周煦背负双手轻飘飘的走出了课堂,一副世外高人的做派,然当看见背靠门侧不知旁听了多久的辛迪后,却又瞬间换了衣服讨好的嘴脸:“哎呀,辛组长啊,您怎么来了,那个,您交待的任务我已经完成了,交给老张了,你收到了吧。”
辛迪看向周煦的目光却满是震惊和错愕,她是晚自习开始时才发现高一三班的异常,本想来质问周煦为什么不让学生们去吃晚饭却被周煦的看看而谈所吸引,不知不觉间就在这门口站了两个晚自习。
心中不免震撼,原来,向来业务能力并不突出的周煦竟有这么浩瀚的学识,听他所讲,说是经天纬地都不为过。
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