马修停了下，看到主持人和林教授都注视着他。尤其是林教授更是显露出好奇的目光。

因为讲到‘感觉’这个就不好分析了。

我感觉好，你感觉不好，他感觉一般。

这种东西没有一个标准。

“不！有标准。所谓的听感就是对一首歌能引发多大的情绪波动。这里我们不考虑量的问题。如果要考虑量，那就不能在这里打分了，是要在心理学实验室才行。

我说的是有没有的问题。最基本的就是：能引起就是1，没能引起就是0。这个分数在每一首歌里都不是平均分配的，只要没有就扣‘1’分。

而且注意，我说的这个评判标准是100+100分制，虽然中间有个‘+’号，但并不意味着真的要把他们加起来。”

“那这位选手扣掉的3分在哪里呢？”胡教授问道。

马修拿起笔，在白板上标注了出来，

“在这个位置，她因为要炫高音。本来这里是要有一点压抑的，她应该知道歌词的意思啊，难道是为了炫技而不顾？

还有这个位置，太假。人家好歹也是要跟最紧密的同学分离，能不能给点眼泪啊？哪怕哭不出来也不要那么轻松好不好？

最后，这位同学，你的信心到哪里去了？前面要你难过你不难过，这里没要你难过，你到表现出来了。”

讲评完后，主持人，胡教授和观众们都鼓起掌来。

接下来的几个选手，马修都按照这种方式进行了讲解。

因为马修编的评分表非常的清晰明了，不仅胡教授就根据这张表来评判，而且他判定的分数除了听感上略有说初入外，在技术上的打分竟然极为相似。

所差的是胡教授是按照东国国内的评判标准认为这个应该给分，而马修则是按照莱丁音乐学院的标准扣掉了一分。

两个人就这点差别。

在马修和胡教授的邀请下，主持人也参加了进来。

她也根据自己的印象给以位来自天空文工团的一位男选手皇甫高打分。

等到皇甫高唱完后，三个人都已经各自在一张白纸上给出了分数。

“等等，先看专家的，我的这张纸放在一边，最后再看。我们从林教授开始吧！”

“行啊，我觉得自己已经熟悉了这种评分标准了，请看看我给出的分数吧！”

说完就亮出了，技术得分96；听感得分90

“咱们先亮分数好了，至于扣分在什么地方等下再看吧。”胡教授补充说道。

“好，没问题，下面就看我的了。技术得分95；听感得分90。”

“来来来，小罗，不要怕，我告诉你哦，这跟你烧饭穿衣服没什么差别，就靠一个熟练度。所以，现在是让你的分数出来见见世面的时候了。”

大家赫然看到主持人的那张纸上写着好几个数字。

技术得分：89；91；92；94；95；97

听感得分：80；85；90

“哇，小罗啊，你这是一票顶几票啊？我和马修都只有2个数字，你给整出一大串来，想让我们做选择题啊？”

“咳咳，胡教授，这叫做选择障碍综合症，莱丁语叫selective syndrome。您不知道主持人这个行业压力很大的，所以出点心理疾病也在所难免。”

主持人目瞪口呆地看着两位嘉宾。