麦格教授的课总是很难，而今天是格外的难。

麦格教授要学生们把一只甲虫变成纽扣。

金妮试了几次，才成功的变出一枚粗劣的纽扣。

虽然并不完美，但是因为是第一个把甲虫变成纽扣的，麦格教授为此给格兰芬多加了十分。

班上的人看到金妮几次就成功表示羡慕。

郭炫嘉的目光也停留在金妮的身上好一段时间。

然后班上的同学们又看到更加惊人的场景。

郭炫嘉挥动着魔杖，把甲虫变成猴子，然后变成鹦鹉，变成鱼。

把纽扣变成动物，大家感到郭炫嘉的魔力的强大，麦格教授脸都笑开花了。

直呼他“变形课的天才”。他微笑着沉默不语。

他刚刚在用甲虫变成动物时，是偷偷使用了鼠符咒和猴符咒的力量。

猴符咒可以变成动物，鼠符咒则是化静为动。

郭炫嘉把纽扣用猴符咒变形，然后用鼠符咒赐予生命。

他的变形十分好，但是他总觉得太依赖符咒是不好的。

他知道如果他太依赖符咒的力量的话，如果有一天符咒消失了。那他该怎么办？

于是郭炫嘉开始正视这个世界的魔法，并有了想要学习魔法的动力。

不过他总是感觉愿世界的巫师们对符咒的利用太过拙劣了，符咒应该有着更加高级的应用。

爱因斯坦曾经说过：“速度超过光，就可以穿越时间。”

那么做个假设，兔符咒因为跑得太快而超越了光的话，岂不是可以穿越时间。

所以如果兔符咒可以穿梭时间和空间，那么空间转移不就是兔符咒的高级应用吗？

郭炫嘉预感这貌似是可行的。那么他将会因为符咒而成功掌握多门魔法。

符咒是他的金手指，他是绝对不会放弃的。

于是下课后，就急匆匆的回到了宿舍开始研究起了符咒的力量。但是却没半点进展。

午餐时间到了，郭炫嘉也来到了餐厅。他远远的看到了哈利波特被一个瘦小的灰头发男孩拉着拍照，那就是科林吧！