但是，周云自己不做，不代表不会给人提示，比如像哥白尼一般，在死之前将自己的日心说提出来，让大家开开眼界，然后花无数人的性命，无数人数百年的努力，最终得到这么一个结论。

所以……现在就要把学生带好！

孔子为何那么伟大？是因为他原本就很伟大么？

不不不！知道历史的人，应该知道孔子当初混得也并不算如意，甚至到了某朝，儒家还被完全排斥，焚书坑儒。

然而，儒家为何贯穿中国封建两千年？

因为孔子有学生啊，有很多的学生啊！就算他死了，他的学生也会帮他努力，最终达到“独尊儒术”的目标。

周云早已打算好了，实用的，他一点点自己做，或者与学生一起做了，那些太过超前的，或者需要大量证据去证明的，自己悄悄地写下来，然后等死之前公诸于众，等自己死后，让大家忙去吧，成千上万人，甚至整个民族去努力，总比自己一个人努力，全民族反对自己好吧？

周云收上来的自然又是五花八门的，这让周云很是欣慰，若是大家都是一个标准答案，那就证明大家都没有去观察，没有去思考，只有大家答案各不相同，说明他们去认真思考了，因为大家的经历各不相同，怎么可能都往一处去想？

比如一条小河，农夫看到河，可能会想到它可以灌溉农田，农妇看到河，想到它可以洗衣服，渔夫看到河，想到它里面有鱼……某公看到一条小河，于是它就是“愚溪”！

周云看过去之后，发现居然有人提到了水车，一看名字，居然是张利。

张里的孩子除了当初来的三个之外，后来又引来三人，这六人不辞辛苦，来往走于张里与丁里之间，一路上处处都是他们的读书声，周云也为之动容，原本想要让他们住在自己的家里，但是六人拒绝了，他们觉得这样也挺好的，周云便没有再强求。

原本这六个孩子起初还是落后于人的，但是渐渐地也跟了上来，如今张利能想到水车上，倒是让周云有些惊讶。

能想到水车上来，说明他已经注意到，水车能运行，是跟流水相关的，而非如大家所想象的那般，是借河神的力量。

于是，周云将张利一阵夸奖，并且解释道：“咱们一块石头落在地上，会将一些脆弱的东西砸出痕迹来，这是一种力量，一把尖刀落下去，会钉在木头上，这是一种力量，同样的，水往低处流，也是一种力量！”

“大家都在水里耍过，应该都能感觉得到，水会推着你们的身体往下游去，正是这种力量……咱们之前称之为后土之力！而咱们的水车，就是利用了这种力量，让它运行起来，然后原本需要人力的踏碓，就能被水车带动起来了……”

听到这里，几乎所有学生都是一阵恍然，原来水车居然是因为后土之力而运行起来的，顿时，几乎所有人都在内心里有了这样的概念。

周云由果实落地，绕了这么一个大圈子，解释了后土之力，终于又说到水车，终于让大家在内心里对于后土之力，有了一些简单的概念。

假如，周云真的像前世老师教他们物理一般教这些学生的话，可能就要打破许多大家的认知，甚至到最后，可能还无法让人理解这一切原理。然而，现在几乎所有人都真正认识到了后土之力的原理，只因为，这所有配方，都是他们熟悉的味道，这一切事物，都是他们平时熟悉的可见到的甚至还用过的，没有什么比自己亲眼所见亲手使用更令人信服了。