十几年以后，小黄老师凭借着自己的努力和家族的帮助，在阳城有了一支自己的演员团队，她时不时地会在阳城大剧院里排演自己的作品。

今年她在拿到自己班上的学生名单以后，她一眼就看到了程如安这个名字。

和其他人或是因为广告或是因为英语演讲大赛而认识程如安不同，小黄老师关注了这几年的“金梧桐”作文大赛，其中程如安的那篇决赛作品给她留下了非常深刻的印象。

被程如安富有灵气的文风和颇有意趣的笔力吸引的她，又去找了程如安的初赛作品来看，更是确认了这个小女孩在文学方面有着超出常人的天赋。

于是，在开学以后，小黄老师在一次语文课上给全班同学宣布了一个消息，那就是她的新剧本将会采用分单元剧情的方式来呈现，其中的一场分单元剧情是以青春期的学生来展开的，希望班上的同学能踊跃向她投稿短篇，到时候她会择优采用。

“而且我也会在剧作者中落下属于你们的名字，”小黄老师温柔一笑，“稿费也会照付。”

一段时间后，小黄老师收上来大概十几分短篇稿。她熬了两个大夜，认认真真地看完了每一篇故事，最后揉了揉眼睛，拿出程如安的短篇，满意地点点头。

第二天，全班同学都知道程如安的短篇被小黄老师选中成为剧本单元剧情中的一篇了。不过也并没有很多人惊讶，毕竟小黄老师允许同学们来看大家的作品，在看了程如安的短篇以后，他们都觉得这篇被选上实至名归。

也因为这件事，程如安迅速地在年级上出了名。

大家都知道，三班的程如安，不仅成绩名列前茅，还很有才华，程如安走哪儿都会有人悄悄议论她。

不过程如安暂时没空去管他们都说了些什么，因为她现在每天除了要认真学习以外，还要在下课后抽时间去小黄老师那里商量剧本怎么改。

第一次参与剧本制作的程如安兴奋又激动，小黄老师讲的每一个需要注意的点她都细细地记了下来，将本来的短篇文本一步一步地改成剧本的形式。

小黄老师甚至还让她设计了本单元剧情的海报，程如安不懂设计，只能将短篇的名字用毛笔写了上去。

好在小黄老师在设计方面颇有造诣，以程如安的毛笔字为主体，设计了一副融合了青春活力和中国风的海报出来。

程如安每天虽然很忙，但觉得学习和生活都很充足，简直可以称得上是乐在其中。

在程如安快乐的时候，路星远就觉得不那么快乐了。

进入初中以后，大家不像小学那样还能单纯地一起玩，几乎是心照不宣得，男生和女生自动保持了距离。

路星远也不好意思当着大家的面天天找程如安聊天，只能借着下课讲题的时候多跟程如安待一会儿。

但现在程如安要时不时去小黄老师的办公室里，路星远就连下课也不怎么找得到程如安人了。

“搞什么啊，不会又去黄老师那里改剧本去了吧。”路星远捏着练习册，看着前排空空的座位，有些不爽的咂了咂嘴。