拿到稿件，陆学仁扫了一眼标题，就是一愣，这是？救助类报道？

《爸爸，我想你了，你什么时候回家？》

再看导语:

“厨房里，9岁的妞妞（化名）正在笨拙地做饭。尽管瘫痪在床的妈妈告诉她，爸爸一个月前出差了，要很久才能回来。可是妞妞还是做了三人份，“万一爸爸回来了怎么办？”她固执地说。

可妞妞不知道的是，她的爸爸，那个每天都会抱着她用胡茬扎她的爸爸，再也回不来了……”

“呼……”一口气看完了前半段，陆学仁长出了一口气，会议室里落针可闻，没有一个人说话，都在静静地看稿件。稿件里，一场原本不该发生的悲剧，在大家的心里缓缓展开。

整理一下情绪，陆学仁接着看下去，文字变得严肃起来:

“通过本报记者在事故现场周边走访调查，一个月内，该路口已经发生三起不同程度的交通事故，新桥区交警大队民警也证实了这一说法。而多起事故的起因，很可能是一个迟迟未能修复的交通信号灯，和过快的车速……”

整篇稿件，先是还原了一个月前那场惨剧，并不富裕的，破碎的家庭，一个固执地等爸爸回家的小女孩。随后又写明了整个调查的过程，客观、平实地分析了多起事故发生的原因，没有矛头直指，也没有怒斥批驳，有的只是小刀割肉般的描述，割得人心疼。

最后，视角又返回小女孩的家中:

记者问，是否想给出差在外的爸爸带句话？妞妞想了很久:

“爸爸”

“我想你了”

“你什么时候回家？”

……

读完整篇稿件，陆学仁长出一口气，看了一眼稿件署名，问到:“老王，这稿子是你亲自写的？文山是谁？咋没听过？”

王建国老脸一红，连连摆手:“不是不是，稿子是陈默写的，文山是他笔名，就是今天新来的那个实习生，咱们不是有规定嘛，实习生写的稿子必须带记者名字，因为他们还没有采编证记者证，您也知道，他不要老师带，非要带我的名字，我可是一个字都没改。”

陈默？！尽管心里对陈默有很高的期待，陆学仁还是惊讶地张大了嘴巴，一个头一天来报社实习的大三学生，还是个学美术的，这怎么可能？

会议室里嗡的一声，纷纷议论起来，今天刚来的实习生？这也太离谱了吧，通篇稿件结构明确，条理清晰，文笔细腻，不比多年的老记者写得差。

“咳咳”看到陆主编的表情，老王头儿决定小拍个马屁，证明领导的知人善用:“写这篇稿件，陈默用了半个小时，而且采访时没带采访本，应该是用脑袋记下的全部细节，虽然陈默是美术专业的，但是这文笔真是不错，您看……”

“轰！”会议室里又炸开了锅，议论纷纷，这陈默到底是何方神圣？

陆学仁已经平静下来，揉了揉眉心，心想，陈默啊陈默，本来以为你会给我个惊喜，现在看来何止是惊喜，简直是惊吓。

“有图吗？”

“有，我看了，拍得还不错。”

陆学仁一拍桌子:“编辑部看下图片，如果没问题，头版就发这个了！大家有没有意见？”

下面体育部的主任哭丧着脸:“领导，我还没报题呢……”

……