来了一个基础弱的学生，老师们发现她和孟盈很不一样。

跟不上课程会录音下来，仔细听，哪里感觉缺了就主动找老师来问。

她会把其中不会的知识点记在书上，然后在课下翻书一个个去查，找不到的就问同学，要么就是去找老师。

“沉夕。”

在一个课间，幸雨晴本来是想找沉夕说说话的，结果她一过来，沉夕就亮着眼睛看她：“你知道这个题的知识点在哪里吗？”

上面赫然是一个关于圆锥曲线的公式，老师讲的时候说大家应该都知道，只是在黑板上列出来就跳过了。

大概是沉夕从未见过。

幸雨晴只好放下想说的话，翻出书本指给她看：“我看看，大概是在这里。”

每节课都有很多听不懂的东西，老师们讲的高兴了，还有大学知识在里面，问底下的人都会吗，回答是都会。

有些时候是竞赛应试技巧。

沉夕已经确定不会参加竞赛，她对这些保持着可远观而不可亵玩的态度，好一些莲花般干净漂亮的直达题目要害的公式。

课间，她被新班主任叫到办公室：“你感觉这节课的节奏如何。”

沉夕思索，然后指出自己抽空记下的不会的知识点，告诉老师自己基础相当差，这些里面有很多不清楚。

班主任姓唐，看到沉夕这么多问题竟然意外的高兴，没有任何学生愚笨的想法，他说：“你把课本拿来。”

又见沉夕没有拿课本，说：“算了，我拿我的课本给你看吧。”他说着，对着那些知识点，翻开目录给沉夕标出来，大多是比较更深一步，基于沉夕基础还算牢固，他说：“你可以多抽空推一推，这样利于逻辑思维。”

于是沉夕抱着一本画满了知识点的课本回了教室，每逢自习课都像只小蜜蜂一般去老师办公室开私课。

实在是因为这个班的学生这些知识都知道，无聊的老师们终于发现了一个可教之才，了解一下她悟性竟然还可以，于是都像捡着宝了一般倾囊相授。

沉夕沉浸在海水一般的知识里面，一周时间过得极快。

【这一周匆匆忙忙。】

沉夕坐下喘了一口气，才给印黎写话，刚刚转来新班，她忙得像个陀螺，每天晚上和印黎写得时候都是一笔带过。

仔细一看时间，发现居然直接过了一个周，可把她吓得。

沉夕猜测印黎应该会感受到被忽略了，于是连连道歉。

印黎反而很体贴【没事，刚进那样一个班，节奏适应起来比较难。】

她在这几天的交流里面感受到沉夕最近确实很忙碌，于是也没有刻意找她，只是和爸妈他们聊。

印家两位最近想去旅游，公司交给了印归星。

印黎问【是不是到了要回主家的时间？】

庞檀和印辞对视一眼，写【确实是，给沉夕请的礼仪老师教的还可以，除了气质还有些问题。】

【问题？】

【自信。】庞檀边写，边回想那孩子，顶着和印黎一样的外表，纵然姿势礼仪都训练到位，却是总感觉少了什么。

直到那位专门的礼仪老师说缺少了气质。

几人才恍然。

【自信这种东西，先天占很大一部分，想要补起来，最重要的是实力，这孩子做什么事都会有些迟疑。】

【要专门给她训练吗？】

【不用。】

庞檀看着管家发来的照片，沉夕倒了一杯茶，端着杯子在雨天听雨，身体放松宁静。