夕阳西斜，已是黄昏近。

兰亭依靠在夏栎树干，懒洋洋看着在两个标识物间往返带球的“学生们”，心里暗自摇头。

来此间儿童福利院之前，他就已经确立自己的训练方案，两整天划分为四节课，每节课有着一个训练主题，分别是传球、带球、射门与颠球。像更高阶段的接球转身、接传球转身、起高球和长传球兰亭并不打算纳入教授范围，这些内容实在是超越他们现阶段的能力要求，远远不是在短时间一两天内可以完成的。

与其囫囵吞枣，还不如四项专精。

可即便如此，难度从地狱级别大幅下降至精英级别，对于儿童福利院的孩子们来说，还是存在难度溢出的状况。

上午传球训练就不说了，那简直就是一场随意挥洒的混战。下午的带球训练同样的几乎所有人盘带得磕磕巴巴，更别说完成他设定的带球入门目标——完成30次（左右脚各15次）快速带球而不失去控制。这一入门目标都没完成，怎么让他开展带球的下一阶段训练——抬头带球呢？

哎！

千里马不常有啊！

感慨之余，兰亭突然瞥到小萝莉带球的身影，一举一动间有模有样，看样子球感不错。不过在下一秒，小萝莉一只脚踩到了皮球上，立足不稳，双手张牙舞爪的重重砸到草坪上。

他耸耸肩，无奈扶额。

耳畔窸窸窣窣声音传来，兰亭没有回头，只是随意问道：“电话打完了？”

“恩。”声音如水，不是依文又是何人。

这时的她，已经从令人震惊的消息中走了出来，面上毫无异常，只是在草坪上坐下来的时候有些许情绪波动，她微微皱眉。

“没什么事吧？”

依文笑笑，故作轻松道：“还能有什么事？不外是姨妈叫我早些回学校，不要一个人在外面晃悠。”

“那他们对你挺好的，亏我以前还担心你被收养之后遭到虐待，哈哈哈。”兰亭好笑道。

“那怎么可能！”依文嗔道，笑着回应，眼神却平淡无比。

两人聊聊往事，平淡的语言里诉说着往昔回忆，有淡淡的情谊在升起。就这样水到渠成的交换了手机号码、社交帐号和即时通讯帐号。

互联网时代的感情比农业、工业时代的感情更容易建立，线上即时交流充分节省传统情感交流过程中因信息传递而耗费的时间，这是驿站传信、飞鸽传书、狼烟示警、电报传输等信息传递方式所无法比拟的。

感情的内涵与外延在互联网时代得到了丰富，但在某种情况下出现了两极分化。有的情感关系极为脆弱，微小到一旦某一方没有及时回复消息都有可能压死情感的稻草。有的情感关系极为坚固，哪怕时间空间的阻隔都无法打断情感双方互联互通，就好像不在身边却在对方心间，多么奇妙而又无法忽视的力量啊。

兰亭此刻很难定义他与依文之间的关系，再想关系如初，找寻青梅竹马、两小无猜的感觉，恐是不可能了。

除此之外，他总觉得两人重逢后有种怪异之感萦绕心间，具体怎么怪异他又说不出来。

这种情绪让他有些不舒服。

志愿者整队离去的时间点很快到来，兰亭便召集孩子们站在一块儿，宣布解散，并强调明天自己会对表现优异的成员予以奖励，希望他们可以不辍练习。

孩子们顿时情绪高昂起来，这也在兰亭意料之中，没谁比他更清楚“奖励”一词对于孤儿的重要性了。

......

“啪”。

“啪”。

“啪”。