电化教室里，左青和学弟学妹们耐心的讲着道理原因。

这时一位高个略显成熟的男生，不待左青点名，便咄咄逼人地说：

“我是xx医学院的大四实习生，你让我们来这种中专课堂，听你照本宣科讲这些早已学过又没什么用的东西，耽误我们的实习，是不是搞笑啊？”

左青一皱眉：“你老师没教你上课提问要举手啊？班长，我不是说了，只要求住校的实习生才来上课吗？”

班长：“我说了，他们几个自己来的。”

这时，最后一排一个阴阳怪气男声慢悠悠的响起：“怎么着，公开课不许别人旁听，不许提意见啊？没水平就滚。”

“就是，我们就是想来看看，为什么让一个中专生带我们实习。以为多牛呢，结果大失所望，只会讲没用的东西。难怪当初会被杏林医院打回编制。”其他人也附和着。

左青对这个阴阳怪气声音熟悉无比，曾经是自己的噩梦。吴帅，左青同届，委培生。长得阴柔帅气，极度自恋。

凭着他老子的荫蔽，拉帮结派，打架泡妞，校内校外不知多少懵懂无知的女生被他糟蹋。

遇见陈招娣后惊为天人，一直死缠烂打。

那时的陈招娣是左青的小尾巴。左青学业优秀，身手不凡，父亲又是军人出身，家境也不错，在校人缘也好，便没惯着他。

吴帅在左青面前屡屡败退，打又打不过，又不敢下狠手，可说对左青充满恨意。

吴帅本来成绩奇差，中专高中都考不上，靠做副校长的老子，以定向委托培养名额弄进中专，按规定，毕业后只能定向分配到他老子托的那个单位。

后来，左青陈招娣两人因成绩优秀，被杏林医院指定招编。

吴帅眼红得要死，先是威胁陈招娣，不从就要抢她编制。后来左青家境破败，颓废不已。

吴帅便趁虚而入，软磨硬泡，挖了左青墙角，陈招娣没有了左青的关爱庇护，为了保住工作编制，便屈服了。

左青在双重打击之下，精神恍惚，中了吴帅和其老子运作的阴招，最终抢走了左青的编制。

现在，吴帅可能是听到左青回校消息，想继续踩死他，便阴魂不散，又组团来捣乱了。

吴帅捋着自己的刹马特黄毛，一手搂着个女孩子，用露出的一只眼睛挑衅的看着左青。

可惜左青早已今非昔比，哪会在意他这种小伎俩。为了完成老师的委托，便没有理他，依然按照自己的节奏。

“你们主动来听我的课，我欢迎，如果是来显示优越感，你们堂堂大学生就这样在中专生面前展示你们的素质？”左青不屑的说。

左青的话顿时引起中专生们的共鸣。

“这些刚上中专的学弟学妹，认为中医史无用我不怪，可你们作为成熟理智的大学本科生，何敢反复说中医史没用？”

左青决定用大义引导，他确实发现这个问题很严重，会带偏这些稚嫩的新生，便想耐心多花点时间引导一下大家。

吴帅见左青不理，便站起来准备继续起哄。

左青慢慢走到后面，凝神聚目直视他的眼睛：“这里是课堂，不是你老子的办公室，我的课得到了教研组批准。在我的课堂上，如果你再不经我同意继续发言，我便丢你出去。不服叫你老子来。”

吴帅哪想到现在的左青会这么强势，被他这样狠狠盯着，心里竟莫名的有些发虚。又不愿认输，便放狠话：“别让我在校外碰到你”。“可可，我们走。”

另外几个实习生见主角都走了，也不敢得罪左青太狠，毕竟是上面指定的实习导师，便坐下来乖乖听课。

左青重回讲台，接回刚才的话题。

“同学们，我问大家，学针灸找穴位难不难？”

“好难”，大家回答。

“那如果没有针灸铜人，是不是更难？”

“怎么可能，没有铜人模型，那怎么学呀？”同学们七嘴八舌。

“那你们不学中医史，不讲传承，了解针灸铜人怎么来的吗？

同学们，我们不能端起碗吃饭，放下碗骂娘啊。

我最近一直在想提升针刺手法。我最神往最仰慕的针灸铜人，是铜人鼻祖“北宋天圣铜人”。

那是我华夏神州最早、最重要、最着名的针灸铜人。

自几千年前我们华夏中医巨着《黄帝内经》提出“经络”概念，古针灸医术基本形成时，中医熟悉穴位，主要还是靠书籍图本，没有直观立体形象作为参考，找穴下针非常容易出错，比我们今天难多了。

为了解决这个问题，北宋天圣5年，我们神州古营造技艺迎来最高峰，宋仁宗便诏命翰林医官王惟一大人总结前人经验，举全宋能工巧匠之力，铸成两尊与人等高的针灸铜人。