柳玄风对赵子卿说的这些故事特别感兴趣，尤其是关于东汉三国的。

他才读书没几年，认识的字也不少了，但还没有读过史书典籍，对以前的历史知之甚少。

就连唐朝前面的哪些朝代都是姐姐告诉他的。

主要是家境不好，对于读书这种事向来都是奢侈。

史书典籍在古代可没有后世那样，随便进去一个书店都能找到副本。

唐代虽然已经有雕版印刷术，但史书典籍的数量依旧很少，且多为世家大族收藏。

赵子卿所说的这些故事，既蕴含了汉末的历史，也充满了趣味，勾起了他十足的兴趣。

接着，赵子卿又继续给他们讲下面的故事，并且一边讲一边启发他们，分析每一段故事里的细节。

《三国演义》里既把每个人物都写的栩栩如生，活灵活现，有血有肉，突出了他们的品行特征；同时，也蕴含了古代的行兵用兵之法，所以它才能成为四大名著。

小孩子没想那么多，他们只会单纯地去想谁好谁坏，谁的武力更强。

但张陵就不一样了，他虽是书生，但也能听懂赵子卿所说故事里蕴含的种种学问。

心里不禁惊叹道：“这赵子卿看来真不是一般人啊，随口说出来的故事都能蕴含如此多的学问，以后必能飞黄腾达，平步青云。”

张陵暗自赞叹的同时，对赵子卿的结交之心更甚，以前他也有结交赵子卿的心思，但那个时候赵子卿的行为举止都与他期待的不符，而且只是一个县令，虽然官职高了他太多，但还无法让他真心去结交。

论起家族的雄厚程度，赵子卿还有些无法与之相比，只是他在家族里的地位不太高，所以才会来这个地方教学。

赵子卿讲了差不多两个时辰，口干舌燥，回头一看外面的天色，发现已经暗得差不多了，这个时候按照现代得说法已经快六点了。

可以说，他已经严重拖课了。

这要是放到后世，指定要被学生骂。

但这毕竟是在古代，尊师重道方面很严格，而且看这些孩子的神情也知道，他们特别喜欢听赵子卿讲的这些内容。

“不好意思，把时间给忘了，大家都下课吧！”赵子卿说完，笑了笑，转身走出教室。

学堂里，顿时发出一片叹息声。

“怎么就不讲了啊？后面的结果呢？”

“刘备的夫人哪里去了？”

“子龙将军嘞？”

古代的小学生们在老师走后，发出一阵阵的疑惑。

可惜再怎么疑惑，已经没有人再给他们进行解惑了。因为赵子卿也就打算给他们讲这么一课，顺便给这些古代的教书匠一些新的启发，让他们在教育上多用点心。

张陵才不会去管这群学生这么想，只说让他们赶紧回家吃饭去，随后便追着赵子卿出去了。

“大人，等等我。”

赵子卿闻言，回头看，笑问道：“有何事？”

“大人，先前你给他们讲的那些都是你编的？”张陵认真问到。

“你来就是问这个？”

张陵疑惑：“大人的意思是？”

“我以为你会更关心孩子们的教育问题。”赵子卿坦言道。

“大人，这个问题属下自是不会放置不管，不过我确实很想知道大人是如何讲出这么扣人心玄的故事？历史上真是这样的吗？”

“历史是如何的，想必你应该读过陈寿的《三国志》吧？”赵子卿脸不红心不跳，很淡然地说：“我不过是随便在其基础上增添了一些内容，使原来的正史故事化，趣味化而已。”

然而，赵子卿这淡然的神情还是让张陵吃了一惊。

这么精彩动人的故事竟然是随便说的，那要是让你好好构思，那还了得？

“大人，你所说的这些可有完整版？”张陵问。

“这与你何干，你只管干好自己的事就得了。”赵子卿没好脸色地说道。

“大人，小人也是斗胆问大人可否有完整版，如果有，那要是编成一本书，绝对可以流传千古啊！”张陵很急切。

似乎这事与他关系很大一样。

赵子卿心里暗暗鄙视，这还用你说啊，《三国演义》到底怎么样，我不知道吗？好歹也是读过好多遍原著的，要不然你以为我记得你们清楚？

他曾经迷恋三国的时候，曾经试图背过每一个章回的标题，而且开篇也背得很熟。其中的军事细节他大部分还记得，用自己的语言加以描述后便出来了。

只是要把这个编成一本书，字数就是个大问题。

接近六十万字的内容，你要我用笔写出来？而且还是毛笔？得花多久的时间？

所以，这样的事情，赵子卿是不会去干的，因为实在太费神了。

“编书这事本大人没想过，也没兴趣去做。”赵子卿摆手离开。