返回第七章 数学怪才们(二)(1 / 2)茵绝遥首页

蓝茵有点窘迫地慢慢坐到自己位置上,她心里在默默地想:难道写得不对?也许吧,因为全部象一种思路与方法,大家会不会笑话自己呢?她又偷偷地瞟了同桌子旁的凌天绝一眼,看看他一会,却没有看出什么表情。正当蓝茵困惑之时,凌天绝仿佛多长了双眼睛一样,竟然能感觉出自己在看他,而向自己笑了笑,那笑容是什么含义?好象是愉悦,还是开心?还是惊讶?蓝茵猜不出来。

凌天绝呢,他只是看到蓝茵又红了脸的模样很俏丽呵,忍不隹笑了起来。他也不知道自己,每次碰到蓝茵,不知不觉都会笑出来。瞧瞧她不知所措的样子,还真有意思!

可凌天绝又更感觉欣慰的是:也就是全班同学们都呆隹了之原因!蓝茵她能在全班同学已经写出了40种方法之下,加上自己的五种,与蓝茵开始的五种,共计50种思路之艰难情况下,还能继续上去写出了10种不一样的答题方式。

且更为奇妙的是:如果表面看,蓝茵所列的题有些象一样的,但稍微留意一下,会发现:这10道题的思路是回然不同,她从各个角度出发,而求证出正确结果!凌天绝独自地想。

“好!好!好!”凌老师首先拍手,连续叫了三个‘好’。‘哗-哗-哗-哗’地掌声,这时从教室的各个角落陆续传出,同学们也从刚才的愕然中反映过来,为蓝茵又一次鼓掌。

”不错!不错!全班同学们已经写出了60种解题思路,且这60种方法全是独一无二的单单存在!早早超过了那些所谓的天之骄子的牛津大学学子们,并是他们的三倍!

但我更想表扬的是蓝茵同学及凌天绝同学,他们独自都能列出五种或十几种,我在牛津大学都没看到的新颖思路!

特别是蓝茵同学,她还能发现这道题的规律,而一口气写下了10种风格各异的答案!

最后,我只想说明一点的是。不管有多难的题,它都有一定的规徇可探,即它是在有些定律定义等等的护翼中,加以隐藏了而已!

总之,谢谢同学们的集思广益,把一道题能分解出60种思路之答案!实属奇迹!所以,请各位同学们,现在开始,都认真听我讲课!因为,我会在后面考核大家!下面我们继续翻开书。”凌老师边讲话,边又开始了讲课,这会儿奇怪的是,同学们都很用心的在听课!

当数学课上到快下课时,凌校长也走了进来,他今天真的不一样,蓝茵说不上来,是什么,反正觉得他比前两天更伟岸英气!那套西装在他身上穿起,仿佛一名翩翩王子,飘然而俊逸地上了讲台。

蓝茵注意了下墙上的时钟,呵,还有15分钟下课了!校长现在来有什么事呢?看他今天那么精神的样子,好象是好事吧?不象是坏事?蓝茵暗暗地想。

凌老师走下了讲台,并看了校长一眼,他们两人那眼神互相交换之意,蓝茵怎么觉得象是在说,要宣布一件什么,反正不算小的事吧?

“现在,同学们,我们用热烈的掌声,欢迎校长为大家讲几句话!”凌老师说完,并和同学们一起为校长鼓掌。在哗哗哗哗的掌声中,校长讲话了:

“同学们,今天是你们上第一堂数学课吧?虽然你们是新生,且是所有新生眼中所羡慕的龙头老大!

休息了一个暑假,不知大家有没有忘了学习?所以现在,我手上有一套题,是考核大家以往知识所学状况国,共两页纸。这些题是你们新生28个班中的所有学生一样的题。

当然,做出这些题,经校方研究,时间上有些调整,普通班用90分钟,实验班用45分钟。而你们呢,在10分钟内做出来。否则,予以退自实验班学习!

下面,由你们老师发给你们,大家抓紧时间做,做完就下班!”校长一口气讲完这些话时,那两页试卷已经被凌老师发到了同学们手中。然后校长带着笑容周围巡逻一圈,留意着同学们做题。

至于蓝茵呢,她只注意地看了一下校长的表情,怎么有种温馨温暖的感觉!他望着自己还带着笑容,那邻家大哥哥的感觉很亲切而又自然……

蓝茵对于校长所讲话内容,倒是没怎么用心听,她觉得校长大概意思就是:想检验一下同学们的学习情况是否属实,即有些同学是走后门、作弊进来……