看见李老三带着李凌峰过来，陆珙和秦毅连忙加快了洗漱的速度，然后帮着李凌峰一起收拾床铺。

几人速度很快，没一下就把床铺收拾得井井有条。等把李老三送走后，两位师兄又带着李凌峰去到旁边的耳房。

“这便是了……师弟以后的吃食可以在这里烹煮。”陆珙指着他们寝舍旁一间较小的屋子向李凌峰介绍。

“好的陆师兄。”

安置下来之后，李凌峰就回到了寝舍。陆珙和蔡毅两位师兄都已经自发提前去学舍中温书了。

福德书院有四个学舍，分别取梅兰竹菊为头字，四个先生根据教学进度将学子分外不同的学舍中，其中梅斋学子学习进度最快，其次是兰斋、竹斋和菊斋。

四斋之间有些距离，主要是为了防止先生教书时相互影响，毕竟古代的墙可没有隔音的功效。

两位师兄现在都是在兰斋进学，而李凌峰、李仕仁和蔡进等人则是在昨日蒙学所在的菊斋。

李凌峰坐在长桌前翻着手上的《声律启蒙》，没过一会儿就翻到底了，正在百无聊赖之际，门口突然传来了蔡进的声音，李凌峰旋即把书放下看了过去。

蔡进穿着的是和李凌峰一模一样的士子巾服，胸口都绣了一个菊字。他的身旁跟着自己的父亲，蔡父和李老三一样是用的背篓背着蔡进的被褥和换洗衣物，而蔡进手里则是提着自己的干粮。

“李兄弟，你怎么来得这么早？”蔡进惊讶的看着坐在桌旁的李凌峰，看见他连床榻都收拾好了，不由惊呼了一声。

李凌峰挂着招牌憨笑，起身帮蔡进收拾行李和床铺：“我也没比你早多久。”

等三人忙前忙后收拾完后，已经快到了晨读的时辰，送别蔡父后。两人收拾收拾就打算去往菊斋，蔡父是个比较热情的老实汉子，还让蔡进邀请李凌峰放长假的时候去蔡家玩。

李凌峰和蔡进进菊斋的时候，菊斋梅才有七八人在，待天渐渐亮起来后，众多学子慢慢步入学堂，没过一会儿就坐满了。

菊斋总共二十人，除了昨天一同蒙学的学子之外，剩下的都是之前蒙学但是因为学习进度慢而一直留在菊斋的老生。

李凌峰坐在靠窗的位置，古风古韵的窗户半开，内卷竹帘。窗外笔直的站立着一棵槐树，稀稀疏疏泛着白花的绿芽在枝头悄然而立。微风拂过，伴随着清晨悦耳的鸟鸣声传入耳中，不禁让人心旷神怡。

靠窗的位置采光好和空气清新，因为书院内的学子一般都没有固定的座位，所以是谁来得早些谁先坐，李凌峰毫不客气的坐了下来，蔡进则坐在了李凌峰的左边。

老生三三俩俩结伴而入，但来坐得都比较靠后，他们无心学习，不然也不会入学这么久却还“凭本事”留在菊斋，所以大多数都不会往先生眼皮子底下凑。

李凌峰一边享受着清新的空气，一边打量着同窗的表情。

学堂内呈现两极分化，老生脸上是一副习以为常的无所谓态度，而新生脸上则是朝气蓬勃跃跃欲试的兴奋感。

坐了一会儿，时至卯时三刻，周夫子才拿着两本课本和一把戒尺走进了菊斋，他一进来学堂内瞬间安静了下来，老生也不敢再窃窃私语，所有人均是坐的笔直。

周夫子站在讲台上，左手背负在身后，右手拿着新生启蒙所用的《声律启蒙》，先是对着堂中的老生说让他们自行复习昨日教导过的内容，稍后要进行考校后。就让李凌峰等人翻开竹纸上对应的文字，开始带领大家朗读。

“云对雨，风对月，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。”

这正是昨日何举人为孩童破蒙时所读的那两句。

周夫子一共领读了三遍，待三遍过后，给每人发了一册装订好的练字本，让新生用课桌上的毛笔把所教的内容誊写在练字本上。

在众人誊写之前，周骞还特意示范了毛笔怎么用，讲解了执笔的手法和力度等：“执毛笔者，心稳手稳。首先讲坐姿，坐书时须头正、身直、臂开、足安。”

李凌峰是个学霸不假，但现代读书写字根本用不上毛笔啊。他对毛笔字一窍不通，不由得屏息凝神，认真听周夫子授课。

写毛笔字有坐书和立书两种姿势，需要尊崇“八字箴言”，坐书须头正、身直、臂开、足安;立书也是身稳、微躬、臂开、适度。执笔时一般使用“五指执笔法”即按、压、钩、格、抵。且执笔须做到笔杆垂直、指实掌虚和掌竖腕平等 “三个要领”。

周秀才拿着戒尺一边教一边游视，遇见不得要领的学子，还会亲自手把手教学，再重申执笔之法，直到犯错的学子改正为止。