林绵绵陪着两个孩子一起上了几天学堂，主要是为了让他们适应一下这里的生活。

结果林绵绵发现，他们对这里的生活适应得还挺好的，相反自己倒是有些不适应。

不过看着两个孩子能在这里很好地融入进去她也很开心。

林绵绵跟着夫子听了半天的课，发现夫子讲的内容竟然都是一些老旧的知识，虽然说这些知识也很重要，但对科考和孩子的未来一点帮助都没有，或者可以说帮助很小。

所以她决定帮巧姐儿和文哥儿重新找学堂。

在重新找学堂的时候林绵绵重点就是找那些能对孩子们真的有帮助的先生，不止是嘴里说说而已。

在繁华的京城中，林绵绵的身影忙碌地穿梭在一条条街巷之间。

她的脸上写满了坚定与执着，那双明亮的眼眸里闪烁着对未来的期待与憧憬。

她的心中有一个重要的任务，那就是为巧姐儿和文哥儿这两个可爱的孩子找到一所合适的学堂。

巧姐儿聪明伶俐，一双大眼睛闪烁着好奇的光芒；文哥儿则稳重内敛，常常沉浸在书本的世界中。

林绵绵深知，这两个孩子都有着非凡的潜力，她希望能找到一位能够真正教导他们、引领他们走向未来的夫子。

她走遍了城市的每一个角落，寻找着那些有着良好声誉的学堂。

她向路人打听，向其他孩子的父母请教，甚至亲自前往学堂考察。

她询问着夫子的教学方法、学堂的教育理念，希望找到一所能够真正满足她需求的学堂。

然而，寻找的过程并不顺利。有些学堂虽然名声在外，但夫子们只注重传授知识，而忽略了培养孩子们的兴趣和创造力；有些学堂则过于强调应试技巧，让孩子们在沉重的学业压力下失去了童年的快乐。

林绵绵看着这些学堂，心中不禁感到失望和无奈。

但她并没有放弃。

她相信，在这个世界上，一定有一所能够教给孩子们真正有用的东西的学堂。

她继续寻找着，不断地探索着。

终于有一天，她在京城的边缘找到了一所看似不起眼的学堂。学堂的夫子们都是有着丰富教学经验的老师，他们注重培养孩子们的综合素质，不仅教授知识，更注重引导孩子们发现问题、解决问题的能力。

林绵绵听着夫子们的介绍，心中涌起了一股希望。

她带着巧姐儿和文哥儿来到学堂试读。孩子们在夫子的引导下，开始尝试着去探索、去实践。

他们的脸上洋溢着前所未有的笑容，眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的期待。林绵绵看着这一切，心中充满了欣慰和喜悦。

她知道，她终于找到了那所能够教给孩子们真正有用的东西的学堂。

在这里，孩子们不仅能够学到知识，更能够学会如何去面对未来的挑战和机遇。她相信，在这所学堂的陪伴下，巧姐儿和文哥儿一定能够茁壮成长，成为未来的栋梁之才。

林绵绵站在学堂的门口，看着孩子们欢快地跑进教室的背影，心中充满了感激和期待。她感谢这所学堂给孩子们带来的机会和希望，也期待着孩子们在这里能够收获更多的成长和进步。

从此以后，林绵绵的生活变得更加充实和有意义。

她时常来到学堂，与夫子们交流教育理念，关注孩子们的学习进展。她看着孩子们在学堂里茁壮成长，心中充满了自豪和喜悦。

而巧姐儿和文哥儿能在学堂里度过了快乐的时光，他们学会了如何去探索、去发现、去创造，也学会了如何去面对困难和挑战。

他们在这里结交了志同道合的朋友，一起度过了难忘的童年时光。

岁月如歌，时光荏苒。

相信在这样的学堂里面学习，巧姐儿和文哥儿长大成人以后，一定能成为各自领域的佼佼者。

他们会始终铭记着林绵绵和学堂给予他们的帮助和教诲，将那份感激和敬意化作前进的动力，不断追求着更高的目标和更美好的未来。

而林绵绵也会一直在默默地关注着他们的成长和发展，直到他们长大成为能独当一面的大人，到了那个时候，她就可以安心离开了。

等将来想起那段为孩子们寻找学堂的日子，她的心中也会涌起一股暖流。

她知道，这段经历不仅改变了孩子们的命运，也让她自己的人生变得更加有意义和充实。

她带着满心的期待和激动，领着巧姐儿和文哥儿，踏上了去往学堂的路。

这条路上，绿意盎然，花儿竞相开放，仿佛在向他们诉说着春天的故事。

学堂坐落在一片清幽的竹林旁，古朴的建筑与周围的自然景色融为一体，显得宁静而庄重。

林绵绵站在学堂门前，抬头望去，只见门楣上挂着一块木质的牌匾，上面刻着“明德学堂”四个大字，字迹苍劲有力，透着一股书卷气。

她轻轻推开门，一股淡淡的墨香扑鼻而来。学堂内，学子们正端坐在课桌前，聚精会神地听着夫子讲课。

林绵绵带着巧姐儿和文哥儿悄悄地找了个位置坐下，生怕打扰了这和谐的氛围。

夫子是一位年约五十的中年人，他身材瘦削，但精神矍铄。

他的声音洪亮而富有穿透力，每一个字都像是经过精心打磨的珍珠，闪烁着智慧的光芒。

他讲的课生动有趣，时而引经据典，时而联系实际，让学子们在轻松愉快的氛围中学习知识。

林绵绵听着夫子的讲解，心中不禁暗暗赞叹。她发现夫子不仅学识渊博，而且教学方法独特。

他善于用生动的例子来解释抽象的概念，让学子们能够轻松理解并记住知识。

同时，他还注重培养学子们的思辨能力，鼓励他们提出问题、发表观点，让课堂充满了活力和创意。

巧姐儿和文哥儿也听得津津有味。

他们睁大了眼睛，认真地听着夫子的每一句话，生怕错过任何一个细节。

巧姐儿时而点头表示理解，时而露出疑惑的表情，似乎在思考夫子提出的问题。

而文哥儿则更加活跃，他时而举手提问，时而与夫子进行互动，展现出了强烈的求知欲和好奇心。

林绵绵看着两个孩子如此认真地听讲，心中感到无比欣慰。

她知道，这所明德学堂将是他们求学路上的一个重要起点。