那男生拧眉回头看向江晗 听到她说的话后，先是一愣，紧接着，就“嗖”得将手机塞进了课桌里 然后拿起笔“专心致志”地写摊在桌上的试卷。

动作挺顺畅 看来还是个惯犯。

孙宁在教室里转了一圈 见自修课纪律还可以后，就回了办公室。

她一走，那男生就立刻放下了笔 重新从课桌里拿出手机来，“草，已经死了……”

等游戏结束之后，男生似乎想起了江晗的恩情 转过头来，“哎 谢谢啊！”

“不客气。”江晗说。

不过，她发现 这男生长得还真不错 脸部轮廓线条很硬朗，颧骨偏高 眼窝也比较深，鼻梁又很高挺 与一般黄种人不大相同 整体五官很立体 就有了偏西方化的美感。

比起那些白白嫩嫩长相偏女性化的小鲜肉，在国外待久了的江晗确实更中意这种长相，据说孔一彬是班草，但她觉得，这个男生长得显然比孔一彬帅。

不过欣赏归欣赏，别的兴趣，江晗是没有的，她一心理年龄都三十了，可真不会对这些个十五六的小男生有什么好感。

晚自习下课的时候，男生也不知是不是见江晗一个人在位子上没人搭理有点儿同情，或是纯粹感激她的提醒，主动跟江晗来搭话了，“嗨，你玩游戏不？”

江晗抬眸睨了他一眼，“不玩。”

“啊好可惜，我一个人打好孤独的，我想跟认识的人组队啊，要不你试试？我玩的吃鸡，你不会的话我教你。”

“没兴趣，我要学习。”

江晗说完，拍了拍前桌的男生肩膀，“同学，作业交给谁？”

前桌的男生忽然被她一拍还下了一跳，缓了会儿才说：“那个，第一排收语文，第二排收数学，第……”

这男生长得高高壮壮，说话却慢得很，江晗听明白了他意思，直接将她昨晚的一摞作业全塞给他，“给，帮忙往上传，谢谢。”

男生吃了一惊，“你全写完了？这才第一节晚自习下课。”

“我手速快。”江晗淡淡说。

男生讷讷地将她作业收了去，而那个游戏男江晗给自修课偷玩吃鸡的男生的称呼，忽的又插上嘴来，“单身多少年的手速啊？”

江晗：“……”现在的少年，都那么污的？果然是自修课玩游戏的差生。

她转过头，就见游戏男咧嘴一笑，“不好意思不好意思，听到手速快不由自主就接上话了。”

江晗：“……”

不过游戏男笑起来也好看，在他的笑容里，竟然还能融合了“阳光”和“痞气”这两种特性，却又不显得矛盾，同时，他的一颗小虎牙有点儿长歪，往前突出了一些，咧嘴一笑，就能看到，不仅不影响美观，还平白添了份少年感。

游戏男没有攻击性，也不像有的同学一样对她有些恶意，江晗没把这玩笑回事儿，只说：“小小年纪，不要那么污。”

游戏男显然没想到江晗会是以长辈的口吻说他，愣了一下，讪讪地摸了摸鼻子，转回身继续打他的游戏去了。

游戏男刚回去，坐在江晗前面的男生又转过身来，“那个，江同学，我看了一下你的数学作业，最后一道大题你是怎么算出来的？”

江晗抬头看他，这男生一张脸都快憋红了，似乎转过头来跟她说话就已经鼓起了相当大的勇气。

江晗没去介意他翻她作业，现在的学生做完作业对对答案是经常的，她扯了扯嘴角，揶揄，“你问我啊？不怕我是乱写的吗？”

男生一张脸更红了，“……看着不像是乱写的，我看你上节课出去了，是不是问了老王？”

江晗懒得解释，随意地点了下头。

男生了然，似乎松了一口气，大概是从连培育转来的同学都做出这道题而他没能做出来的消极情绪中解脱出来了，他指着作业本上的一行字，“这个地方，就这个步骤我不太懂，你还记得老王是怎么讲的吗？”

江晗对待没有恶意的同学，就如同老阿姨对待小鲜肉那般友好，自然乐意耐心解答，虽然这就是她自己做的而不是王成林讲的。

就在她讲解的时候，男生的同桌风风火火地跑回来了，“我问来了！孔一彬做出来了，我已经看来答案了，最后答案是四根号二。”

男生说：“可是江晗的答案是七十二分之五根号十三诶！”

他同桌看了江晗一眼，又看了男生一眼，“……你有没有搞错？”言外之意就是怎么能去看江晗的作业，说完大概是觉得在江晗面前表现这种情绪不太好，又补了一句，“七十二分之五根号十三看起来不像正确答案吧？还是四根号二像一点。”

男生解释：“江同学去问了老王了，这是老王解出来的。”

江晗好笑地想，如果真是她做错，看来王成林还得替她背这个锅了，只是她做错的可能性小之又小。

“真的啊？”男生同桌动摇了，“我再去问一下孔一彬。”

他话音刚落呢，孔一彬那头已经传来了叽叽喳喳的说话声，“彬哥，你好像做错了，梁雨晨去问了老王了，答案不是这个，好像是七十二分之五根号十三。”

孔一彬：“真的假的？我再看看？”他又冲着江晗他们这头喊，“段则淮，你数学作业最后一题答案是多少？”

“段则淮作业本在我这里。”一个男生说。

接着，他们那头就热热闹闹地讨论起来了。

江晗继续给男生讲解，男生同桌也加入了听众行列。

这俩人资质一般，刚开始还不大跟得上，江晗放慢了速度，更细致地讲了一遍，他们才恍悟，“谢谢你啊江同学。”

“不客气。”

两个男生转回去后，游戏男又从手机里抬头，对江晗说：“嘿，我发现你跟传言得不太一样诶！”

江晗睨了他一眼，“多谢夸奖。”

在不跳级的情况下，江晗要在这个班级，与这里的大多数、除却转文科班的学生要相处三年，能友好相处自然要友好相处，江晗可不想在今后还要花很多精力去解决像今天这样的状况。

所以，在对方无恶意的情况下，江晗还是很愿意态度友好的，比如前桌的两个男生和旁边的这个游戏男。

游戏男似乎对江晗挺感兴趣的，还想跟她说话，只是上课铃响，江晗就认真地看起书来，游戏男才悻悻然转回去。

江晗在第一节晚自习就已经做完了作业，后两节课，就都能自己安排，为了以防万一在期末考中不输给张翔宇，她看起了历史，这是她最薄弱的一门课期末考政治历史地理都是要算进总成绩的。

以前，江晗文理不偏科，每门课都很好，只不过后来文理分科选了理科，之后从事的工作也是理工类之后，多年没再接触政治历史，文科思维难免有些退化。

读起历史来，她还真觉得头疼，只能死记硬背，好在她记忆力还过得去。

转学后的第一天上学，在“甲午战争1894年到1895年”中结束。

同学z战战兢兢中又带了点小窃喜地答：“我叫郭凡凯。”

郭凡凯是个圆脸男生，剪着板寸头，没烫发没染发。

江晗：“我叫江晗。”

郭凡凯连连点头，“知道知道，一姐的大名，我们培育谁能不知道？”

江晗笑了一下。

可能是因为江晗态度很友善，郭凡凯的胆子就打起来了，开始打探消息，“对了一姐，你为什么搬着课桌来我们班了？”

正常情况，郭凡凯应该接着问“是不是要来我们班上课”，但郭凡凯压根没有考虑过这个可能性，哪怕江晗问了他们用的教材，郭凡凯到目前为止依旧觉得，江晗应该是来堵人的，要么追男生追到了他们班，要么追仇人追到了他们班并打算用桌子去砸他。

但郭凡凯又不太好意思问“是不是要来打人”，所以他的问题最终也只以“为什么搬着课桌来我们班”结束。

结果江晗给了他最不能相信的答复，“我当然是来上课了，以后我都会在八班听课。”

郭凡凯吓傻了。

他沉默地转回身去，又掏出手机，低着头打字。

郭凡凯：！！！！！！我问一姐了！！！一姐说以后都要在我们班上课！！！！！

感叹号贴切地表达了他此刻的心境。

班群里的消息刷屏再度突破了新的高峰。

同学a：卧槽卧槽卧槽卧槽！！！

同学b：假的吧？一姐上课？我不信

同学：我胆小我害怕我不能跟一姐在同一个班级啊！

郭凡凯：千真万确一姐亲口说的！而且绝对不像开玩笑！她搬了桌子还问我教材啊！

同学d：郭凡凯我对你刮目相爱你竟然敢跟一姐说话我敬你是条汉子！

……

在八班全体同学的集体骚动中，上课铃响了。

江晗看到走进教室的那位邢老师，嘴角撇了一下。

她伸出手指点了点前桌郭凡凯的后背，郭凡凯立即转过头来，“什么事一姐！”

总被称为“一姐”，江晗听着很不舒服，“别叫我一姐了吧？听着怪别扭的，叫我江晗就行了。”

郭凡凯简直受宠若惊，扬起了一个大大的笑容，觉得传说中的培育一姐压根没那么可怕，反而平易近人，不过他还是没胆子直接叫江晗，“那我还是叫你晗姐吧，晗姐怎么了？这节数学课，要借课本吗？我的可以借给你，我跟同桌一起看就行了！”

郭凡凯的同桌是个瘦瘦高高的男生，一直没转过来说话，似乎挺内向。

“数学课本是必修一吧？必修一我是有的，谢谢你了。”

“晗姐不用跟我客气！”

江晗问他：“这个老师不是七班的班主任吗？怎么来八班上课？”

“你说邢燕啊？是七班的班主任，不过七班和我们班任课老师是一样的呀，邢燕也是我们数学老师。”

看来原主对学校任课老师方面真的无知，连这都不清楚，江晗对此都毫无印象。

“哦这样啊。”她抬头看了眼讲台上的邢燕，正好就对上了邢燕不善的目光。

“最后排的同学，你来这里是来闲聊的吗？不要打扰别的同学学习！要不然就给我回三班去！”

郭凡凯连忙转了回去。

不过班级里其他同学却转过头来看向江晗，江晗甚至从他们的眼神中看到了期待与兴奋。

等等……期待与兴奋？

他们在期待兴奋什么？期待培育一姐发飙公然对抗老师吗？兴奋可以有热闹看？

可惜江晗注定要让他们失望了，好不容易能有来八班听课的机会，她可不能被撵回三班去。

江晗没说话，低着头，乖乖地翻开了课本。

邢燕拿教尺拍了拍课桌，“都给我好好听课！”

看着江晗的同学们悻悻然转了回去。

班群里又有人发上消息了，偷偷地在桌子底下发的消息。

同学e：没有看到一姐翻桌子，失望

同学f：没有看到一姐揍邢燕，失望

同学g：揍邢燕？这不敢吧？

同学f：呵，你无知了，不知道一姐曾经揍过副段长崔庆吗？崔庆被人在校外蒙住了头揍了一顿，就是一姐干的

同学g：不好意思我无知了，那邢燕回家的时候是不是得小心一点？

同学e：不喜欢邢燕，最好被揍个缺胳膊少腿然后我们换数学老师

正在认真听课的江晗，真的没有打算揍一顿邢燕……

邢燕的教学质量是不能期待的，不过江晗并不是很在意，智商高的人自学起来也很厉害，更何况还是曾经学过的东西，江晗听了十分钟课，了解了一些考纲，就不再管邢燕自顾自地翻起了数学课本。