……能借支笔吗？

吴韵怡脑补了半天，疯狂给自己做心理暗示，都没压过对陈帆的警惕，谁想最后被陈帆一句话整破防。

王钦看不惯老吴很久了。他最期待陈帆能大显身手，夺得校队成员名额，但这考试态度让王钦恨铁不成钢：

“服了你个老6了。”

“爸爸借你，这是祈福0.38mm针管中性笔，这是锦鲤0.5mm签字笔，这是考试专用墨迹速干笔，还有亚克力全透明三角板套装，多规格无尘橡皮擦，有他们你一定……”

王钦还没介绍完，陈帆从随便抽了一支，揣在校服口袋就进了考场。

王钦：“就一支黑笔……能不能尊重一下校队选拔考试啊？”

高二的史天明也入场了。他从上次请教问题后，就成了陈帆的小迷弟。

可惜他今天来的有些迟，小跑都没追上和陈帆打招呼，只能朝王钦笑笑：

“别紧张，以陈帆学弟的水平，一定能进校队的。”

王钦很无语的说：

“他都没有工具，遇到几何题他不需要量角器量一下答案吗，计算题写错了不需要橡皮擦掉吗？”

史天明安慰道：

“放心吧。”

“差生文具多，学霸一支笔。”

王钦：？！

…………

入场，落座。

考生座位号是按照班级+姓氏拼音排序的，陈帆恰好坐在吴韵怡前边。

陈帆百无聊赖的转着笔，让大脑放空下来。如果堆砌工作时间有效，那黎曼猜想就不会困扰人类一个世纪了。

做数学研究需要灵感，需要放松，做一套高中难度奥数，就是一种不错的休闲手段。

吴韵怡则很紧张。

她不断观察教室里新进的考生，开始胡乱脑补：

这个是希望班的，平时学其他科目压力也大，奥数……肯定差远了；

那个是高二的，他高一都没考上竞赛队，高二肯定也考不上……

吴韵怡瞎琢磨了一堆，还没办法缓解内心的紧张，就开始默背昨天老吴给他“压轴”的公式和例题。

又过了5分钟。

墙角的大喇叭“哗啦啦”响起了一阵，之后开始宣读考试纪律。

监考老师下发试卷和答题纸。

陈帆把卷子正反面翻了一下，大致浏览了遍题型，脑海里就自然而然有了题目的答案。

这是他前世多年从事数学研究，培养出来的一种“数感”。

陈帆一边做题一边内心吐槽：

“这道题目很有意思啊，这里玩了个文字游戏。如果没看到就误选D了。”

“这道题出的没水平，如果是我就把函数与方程的解与不等式结合起来，穿插考察动点问题，必须做辅助线才能解答正确，最后顺带考察数列规律……”

“这题出的勉强过关，如果把题干好的1/2改成1/3，至少可以刷掉在场80％的学生……”

“这题真缺德啊，换行把两个已知条件分开了，稍微大意就会做错。”

“咦？这道题有点意思……”

“……”

对陈帆来说，这种考试实在太过容易。相比答题，陈帆更多的精力都用在了吐槽题目本身。

但是在其他同学眼里，陈帆的速度就有些“不正常”了。

这次选拔考试，一共10道选择，按照难度排序，大家都在纠结最后两个选择时，只听“唰啦——”一声，陈帆的卷子已经翻了个面。