“如果我希望你去呢？”

扶苏最终还是摇头。由于熊午的撒手式教导，扶苏逐渐对学习的内容有了自己的规划，他不认为他现在掌握的知识足够让他言之有物。

他和熊午的教学流程已经变成了扶苏说计划：“叔公，我之后想学这个。”

熊午云淡风轻，干脆应答：“行。”

然后他回家狂擦冷汗，请人教导自己，他之后再带着教案去教扶苏。

赵昌欣慰道：“阿兄，挑拨你我关系的人，所图不过是私利。他们无法理解我们。他们是只着眼于一池的蜉蝣，而我们，是想要展翅俯瞰天下的鸿鹄啊。”

扶苏的意志很坚定，妄图动摇他的人，恐怕反而会被他气得半死吧。

大哥，一定要好好学习啊，我以后有重要的事情想托付给你。

这番对话最终还是被鱼呈递给秦王。

秦王沉思。

昌到底是怎么把扶苏掰成这样的？如果我把这个学到手……

难道……

是靠那些臭不要脸的发言？

秦王脸色一黑。拒绝想象自己变成那副模样的场景。

他沉声说：“昌最近怎么不再每旬呈递感悟了？让他补上。”

秦王心情不爽，决定给昌找事，对林吩咐。

林为赵昌送去这个噩耗。

赵昌难以置信：“我已经在咸阳了啊！”

感悟不是出门才要写吗！

怎么回家了还得写！

林重复关键词，道：“二公子，补上。”

前面缺的也要补上。

赵昌悲痛万分：“我知道了。”

可恶的老头！就知道为难我！

赵昌心情不爽，决定给人找事。

他找时间溜达去彭仓身边，彭仓正在准备大考场，思考应该如何谨防作弊。

赵昌询问：“尚书，试题已经出完了吗？”

彭仓点点头，说：“嗯，就在后室摆放，有卫卒看守。”

“我想看一看。可以吗？”

彭仓对他无条件信任，当然愿意支持，带着他去查看第一次月考的试题。

题目写在很多块大木板上，赵昌看了一圈，觉得不太行。

彭仓出的都是些“判断条款是否错误”“违背某条应该如何惩罚”的客观题。

这样能有什么难度呢？

不行，绝对不行。

必须给大家上上强度。

“再加几题吧。”赵昌建议，“加几道综合应用题。”

彭仓请他继续说。

赵昌道：“设置具体的条件，简单来说，比如，一位农户家中田地被野兽毁坏减产严重，乡长隐瞒不报，农户无法缴纳税赋被判罚，如果你是县官，偶然得知这种情况，应该怎么办？

“对于问题的回答可以也设置评等的标准。比如，只答如何惩处乡长或如何宽厚对待农户的为下等，两者皆答的为中等，在此之外，还愿意考虑如何驱逐野兽或整治乡中风气的，为上等。”

彭仓悟了，他被推开了新世界的大门：“公子说得对！就该这样出题！”