听了小崔的解释，队员们开始琢磨，虽然不是很明白，但似乎就是这个道理。

程子川却有不同的想法，以前未加入球队训练之时，程子川觉得自己踢球很厉害，甚至还有着国足梦，然而经过一段时间的训练后，他更是明白了自己的想法有多么的可笑。仅仅是一所校队的球员，技术就远超他那么多，更别说他们之间跟职业球员相差了十万八千里，而努力地训练不仅让他技术提升，更让他明白了看似简单的处理球差距，水平上都是有很大的差别。假期中跟着姑父的训练，看着姑父偶然在训练中展示出的足球视野，更让他明白了这一行有多么难，要知道，姑父也仅仅是一名普通的足球特长生而已。

不知不觉间，队员们基本都已经到齐，而这次也没有像往常一样直接开始训练。教练把所有球员集中在一起，开口说到“给大家介绍一下，这两位是来自英国职业俱乐部的球探，这次受我们学校邀请，会在我们学校呆几个月的时间，并且加入我们一起指导大家的训练，下面请两位教练为大家做一个简单的自我介绍”

两位外国的教练没有过多的话语，只是介绍自己的名字，通过翻译，队员们了解到高个子的叫查理斯，低个子的叫理查德森，接着，训练就开始了。

由于语言不通，两位外国人并没有在场边指导，而是在场边默默观察，在本子上记录着什么。几个训练项目结束后，他们会与翻译沟通，将自己的想法传递给教练。几天下来，这两位外国人似乎并没有参与到球队工作中，这也让球员们的好奇心大大消退。

新的一天，训练开始，队员们发现与以往有些不同。两位外国指导穿上了球鞋，站在场中等着他们，旁边是翻译和球队的教练。教练解释说，今天的训练，前三十分钟由进行传球练习，但是外国指导提出了一些新的要求。

队员们很无奈，简单的传球练习让人提不起兴趣，更何况还要进行半小时，每个人脸上的无奈都显而易见。教练也看出了队员们的想法，接着说起了今天的要求。两人一组，进行十米之内的传接球练习，要求每个人必须跑动上前接球，且接球前必须在脑海中模拟后面有防守人的情形，所以需要在跑动中回头观察，而对于传球人的要求是，传球人需要精确传球路线到接球人的左脚或右脚，以此来让防守球员明白，对方的球员处于自己后方的什么位置，而自己用什么样的处理球方式会更加合理。

练习开始，队员们的好奇心只保持了两分钟，随之而来的，便是散漫的动作，伴随着肆意的交谈。

“你们说这有什么意思啊，还模拟，后面有没人，我看有什么用”

“就是，还要求传到具体的脚下，能接住不就行了，哪有那么多要求，平时踢球不也没这么多事，也没看到我们有什么失误啊”

程子川与其他人不一样，他仔细的考虑了教练提出的要求，发现如果能做到，将会非常有用。首先，如果在接球前养成了观察周围情况的习惯，那么提前脑海中就有了应对措施，接球后就能更合理的处理，而如果每个人都能传球精确到左右脚，那么队友就可以更快速的处理好来球，获得更好的机会。想明白了这些，程子川对待训练的态度更加认真，每一次的传接球，都在脑海中模拟着有不同防守球员的景象，并根绝不同的模拟情况进行处理。